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读党史提升领导力 唐太宗说过：夫以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。所以自古以来中华民族就有读史明智，借古鉴今的传统。 党的十九大召开之后，习总书记号召全党要不忘初心，牢记使命，砥砺前行。在全党上下掀起了一股学党史的热潮。其实学习党史不但有助于党建，而且对于领导力提升有着巨大的帮助。 在我党的历史上，有着毛泽东、周恩来等一大批杰出的领导者，也有张国焘、王明等领导力方面的失败者，总结他们的经验与教训，对于今天的组织领导们有着非凡的意义。那么就让我们通过党史的学习，领略领导力的来源、领导力的修炼和领导力的应用吧。 l 党史上的领导人与领导力 l 正确认识领导力 n 领导力的定义与本质——山东根据地时期的罗荣桓与朱瑞 n 领导力的来源1——借力——土地革命战争时期的领导人 n 领导力的来源2——生力——毛泽东的领导地位确立 n 领导力的来源3——扩大——越传越神的将帅们 l 领导力的打造1-时代判读 n 正确的认识时代最关键——从英雄到败类 n 广阔的视野——抗日战争期间中共的国际分析 n 科学的决策——从陕北到北京 n 总结规律——毛泽东的不贰过 l 领导力的打造2愿景使命 n 愿景与使命让组织生根发芽——中国共产党的发展壮大 n 愿景与使命让人才聚集——杰出人士为何成为中国共产党党员 n 愿景与使命要不断强调与牢记——与腐败斗争与赢得人民支持 n 通过愿景与使命赋予意义——坚贞不屈的支撑与动力 l 领导力的打造3战略目标 n 战略目标要切合实际——历次左倾的悲剧 n 战略目标不能摇摆——广州起义的教训 n 战略目标调整与实现——解放战争的几个阶段 l 领导力的打造4价值观与文化 n 价值观的明确与体现——士兵委员会与官兵一致 n 价值观与文化的打造——延安文艺座谈会及其影响 n 制度与流程制定和遵守——黄克功现象 l 领导力的打造5组织管理 n 组织的设计——三湾改编 n 分工与协作——四组一队与三三制 n 评价与改进——东野的绩效评点 l 领导力的打造6人员激励与使用 n 用人之长——四位将帅在解放战争中的使用 n 利益与恐惧——长征的几次战斗 n 荣誉的力量——抗日战争中英模的名额分配 n 团队激励——军队中的历史传承 l 毛泽东的领导力打造之路 n 大革命时期毛泽东的调查研究——了解现状 n 信心勇气与眼光——领导自己 n 三湾改编的智慧——解决问题 n 井冈山的斗争——实现目标 n 中央苏区的建立——预见未来 n 红军大学——发展他人 l 老红军的选择 n 他们为何激流勇退 n 提升领导力还有另外的路 n 正确认识自己很关键
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