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卓越领导 《领导力六法》 课程大纲 【课程背景】 管理者的自我提高往往要比卓有成效的训练更重要。 —— 德鲁克 IBM公司有一个研究数据，认为公司的最终业绩，70%与领导力的优劣有关，28%与组织和文化相关。事实上，领导力和执行力，一体两面，互为阴阳，是管理实践永恒的课题。 德鲁克称领导力为liberal art，有人译为“博雅艺术”，但直译“自由艺术”更为妥当。事实上，人们对领导力的定义有很多种。不过，从培训的角度讲，领导力的本质就是一种工作表现（德鲁克语）。因为是一种工作表现，所以，可学、可练、可精进。一句话，领导力是一种可以“学而知之”能力。 本课程的内在逻辑，以领导者的自我领导和自我修养为基础，由内而外，转化为领导行为和领导范式，去影响、激励他人；同时，也要求领导者，结合相应的管理理论、整合组织内外的各种资源关系，从而带领组织产生变革。 《卓越领导：领导力六法》这套课程，体系设计符合中国“内圣外王”的管理理念。主要研究对象为组织中人的行为和态度；涵盖个人、群体、组织三个层面，其内容涉及现代管理理论的最新成果和诸多方面：价值观、工作态度、需求理论、动机、知觉、学习、领导、权力、压力、挫折、冲突、沟通等等，是为中高层领导者专门开设的现代职业素养提升核心课程之一，提供理论与实践的辩证。 【课程收益】 1、管理智慧：必须在经济文化与科技发展的大视角下去审视； 2、传统精神：体悟中西方文化智慧之中的底层逻辑； 3、问题导向：让所有学员带着问题来带着方法离开； 4、内化训练：文化智慧与与岗位经验结合是课程关键； 5、重构范式：重构个人应对不确定性环境的思维范式。 【课程特色】 1、从经济、文化、管理三个维度展开课程； 2、科学管理与文化引导兼容并重；为组织战略贯彻创造共同语境； 3、以问题为入口，以结果为目标；以简易为标准，以经验内化为指针。 【课程对象】 1、组织机构的中高级管理者； 2、组织机构储备干部。 【课程时长】1-2天（6小时/天） 【课程大纲】 第一部分：课程说明 1、素质模型 2、还至本处 3、领导艺术 第二部分： 领导力六法 1、原道 —— 底层逻辑 ■ 与时偕行 ■ 阴阳矛盾 ■ 时位时空 2、崇德 —— 价值认同 ■ 和 —— 方向（团队信仰、企业价值观、目标管理） ■ 中 —— 方法（竞争博弈、处世方式、沟通方法） ■ 诚 —— 方寸（忠诚于信仰、事业、团队和客户） 3、修文—— 领导修养 ■ 变化气质 ■ 五个一工程 4、能断 —— 领导决策 ■ 决策前提 ■ 决策流程 ■ 决策陷阱 5、任势 —— 能量放大 ■ 知势：因利制权 ■ 因势：求之于势，不责于人 ■ 造势：势险节短 6、同人 —— 团队凝聚 ■ 顺 ：顺于道 ■ 信：信于人 ■ 尚贤：善借力 第三部分：领导者职业素养精进方法提要 1、一条途径 2、三种境界 3、十六字诀 4、入手之处
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