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卓越领导力塑造 课程背景： 领导是规划未来并带领下属奔向未来的人，领导是一个组织、一个单位的灵魂与罗盘，领导力直接决定组织的发展力、竞争力。领导者领导有方，才能把理念化为行动，把愿景化为现实。 本课程以提升中高层领导力为主线，重点提升中高层领导者的关键能力，即：价值引领、文化统御的能力，激发激励、调动下属的能力，角色管理、群策群力的能力。 课程目标与收益： ■ 了解领导力管理的基本内容与基本理论； ■ 认知领导力管理的流程步骤和框架构成； ■ 掌握领导力管理的工具和常用手段； ■ 学会领导力塑造的主要方法与技巧。 课程时间：2天，6小时/天 课程对象：企事业单位高级领导者、储备干部等 课程方式：现场讲授、小组讨论、互动交流、案例分析等 课程大纲 课程导入：领导与管理的区别和练习 问题1：领导与管理的不同？——思考、提问、讲解 问题2：你认为怎样的领导是一个好的领导？——思考、提问、总结 第一讲：了解认知领导力 一、什么是领导力 1. 领导与领导力的概念 2. 领导力的理论 3. 麦克斯维尔的五级领导力 二、领导力的构成 1. 决断力与影响力 2. 推动力与协同力 3. 学习力与创新力 三、领导权威从何而来 1. 决定领导权威的因素 2. 各种因素之间的关系 3. 树立领导威信的技巧 第二讲：价值引领-文化统御 在本单元中，领导者将学会：明确自己的理念，找到自己的声音；共创团队价值观；为他人树立榜样，实现魅力领导。 一、领导力之一：信仰的力量 1. 领导者的独特性在于以信仰追求引领大众 2. 中国共产党的信仰 3. 马云的信仰 案例研讨：海底捞的核心竞争力 二、领导力之二：文化统御 1. 领导是文化的无形旗手 2. 领袖是文化的代言人 案例研讨：任正非的狼文化 三、领导力之三：目标的引领 1. 宏伟远达的目标凝聚人心 2. 清晰专注的目标强化合力 第三讲：激发激励-调动下属 在本单元中，领导者将学会提升团队凝聚力、调动下属积极性的具体技巧。 一、领导力之四：沟通交流及时反馈 1. 多层次立体化的沟通交流 2. 乔哈里沟通视窗 3. 两级反馈的重要意义 课程现场，自我反省：我的沟通是几级？ 二、领导力之五：赞美长处认可贡献 1. 人都是夸出来的 2. 皮格玛利翁效应的启事 3. 每天至少表扬一次下属 课程现场，练习体验：把你的赞美送给他！ 三、领导力之六：科学高效地授权下属 1. 授权的艺术 问题：领导为什么不愿授权——思考、提问、总结 讲解：授权的障碍分析 2. 如何有效授权——授权的步骤 3. 哪些工作可以授权，哪些工作不可以授权 第四讲：团队合作-群策群力 本单元中，领导者将了解高绩效团队的角色模型，认识团队中的不同贡献者，掌握团队角色管理的方法与工具。 一、团队领导力 1. 团队领袖是怎么发挥作用的 2. 团队领导的特质 3. 团队领导力的最佳实践 二、贝尔宾团队角色理论 1. 贝尔宾及其团队角色理论 2. 团队中九大角色 3. 团队角色的测试 课程现场，参与演练：练习通过角色分配与认领，建立高效团队 三、构建游戏型的团队 1. 优势互补正向放大 2. 协同合作公决共赢 课程最后，提问答疑，回顾总结
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