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新时期下的组织体制建设© (独家版权课程：黑作登字-2022-A-000000129) 讲师：陈松 课 程 纲 要 【课程名称】新时期下的组织体制建设 【课程背景】 随着乌卡时代（VUCA）时代的到来，组织的持续成长受到越来越严峻的考验，组织能否在持续发展中获得成功，不仅取决于正确的战略、战术，也在很大程度上也取决于组织体制运行的效能高低，组织必须突破管理瓶颈，建设并完善与战略相匹配的体制体系，并将这种能力深植于组织之内。 《新时期下的组织体制建设》课程一方面讲解现阶段企业组织能力的定义和作用，另一方面结合案例分析与讨论，系统的解析组织体制建设的重点与方法，将枯燥的理论知识转换为通俗易懂的思路、方法和工具，帮助学员企业更好的建设其组织能力。 【课程对象】企业中高层管理人员 【授课方式】案例分析+小组讨论+现场演练 【课程时长】1天，6小时/天 【课程大纲】 第一单元：组织管理的内涵 l 案例讨论：管理的起源 l 企业中的三大角色及主要任务 决策层的核心任务 管理层的核心任务 执行层的核心任务 l 案例讨论：管理的本质 l 现代企业管理导图 l 组织体制建设的五大系统 基于绩效的战略达成系统 基于价值的机制落地系统 基于凝聚的组织文化系统 基于发展的组织学习系统 基于行为的组织沟通系统 第二单元：基于绩效的战略达成系统 l 战略的本质 战略是对未来的判断 战略是发展方式 l 商业画布与组织战略 l 战略分解工具：OGSMA 案例分析：某企业战略分解导图 l 组织日常目标管理模型 第三单元：基于价值的机制落地系统 l 什么是价值管理？ l 组织的四大机制 目标牵引机制 激励推动机制 控制约束机制 竞争淘汰机制 l 案例研讨：某企业的四大机制建设 l 日常管理中的机制落地 慧眼识人 教化育人 任人用人 激励留人 第四单元：基于凝聚的组织文化系统 l 什么是组织文化？ l 使命、愿景和价值观是如何影响组织行为的？ l 竞争策略与团队文化选择 l 领导者特征与团队文化选择 家长型风格与团队文化 伙伴型风格与团队文化 教练型风格与团队文化 专家型风格与团队文化 l 案例研讨：让团队文化从“文”到“化” 第五单元：基于发展的组织学习系统 l 案例研讨：砸瓶子还是造盖子？ l 员工成长的五级双通道 l 人才培养的核心内容 案例研讨：谁是培养对象？ 关键岗位遴选的CS模型 关键人才甄选的SKO模型 人才培养的九大方式 案例研讨：某企业的三青计划 l 案例研讨：为什么吃一堑不长一智？ l 组织学习与发展的五大途径 从事件到经验 从经验到知识 从知识到技能 从技能到应用 从应用到创新 第六单元：基于行为的组织沟通系统 l 组织基本沟通体系的构成 日常例会体系 绩效辅导体系 指令追踪体系 问题反馈体系 l 组织沟通的两个层次 案例研讨：为什么沟通过很多次还是出错或是不行动？ 意识一致VS行为一致 l 驱动员工行为的四个引擎 立场是驱动员工行为的基础 信任是驱动员工行为的前提 利益是驱动员工行为的动力 情感是驱动员工行为的关键 第七单元：课程回顾与答疑
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