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《领导执行力与变革管理》课程大纲 课程意义： 现今世界变化非常快速，很多企业领导人都苦恼于无法有效地将成功经验复制或是转移给他们所领导的人或组织。老板很多成功的经验都没有办法很好的执行下去。管理大师德鲁克认为领导执行力是通过学习能被激发的，当更多自己如何身先士卒？每个人都必须要自己去闻玫瑰。最大的挑战是如何透过组织的设计，有系统地提供精确的管理实务经验（而非所谓的成功经验）给年轻一辈的经理人，让他们得以从中得到启发，在实际管理中创造出属于他们自己的模式，这样的话执行力的问题也就解决了。 课程目标： 1、学习认识什么是管理执行，同时也认知自己的角色； 2、学会领导管理中的四大执行工具； 3、学习自己分析企业执行力问题之所在； 4、打造“梦幻”团队的执行文化 5、掌握如何正确树立领导形象。 教学方法： 互动式教学、案例分析、角色扮演、思维风暴 课程大纲： 一、 领导执行力 1、 执行过程中常见的误区 2、 执行管理 3、 沃尔玛松下案例分析 4、 优秀执行人“4Q”理论 5、 执行的态度和基础 6、 执行者角色认知 7、 什么是管理执行？ 8、 成功执行力的6S 9、 杜邦执行案例 二、 执行的工具 1、 四大循环PDCA 2、 SMART目标管理与执行计划设计 3、 沟通技巧 4、 性格测评 三、 执行力的根源 1、 执行力对指导的五大错误观点 2、 执行力的范围 3、 GROW 模 式 四、 打造“梦幻”团队的执行文化 1、 执行力是企业策略的根本 2、 形成执行力的三个基本要素 3、 执行力贯穿于战略、人力、运营之中 4、 执行力团队学习方法 5、 执行经理学习的特点 6、 执行经理人学习的误区 7、 执行者学习的准则 8、 经典执行力案例分析 五 结束语
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