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创新管理 德鲁克说：企业有两项职能，一个是营销，一个是创新。营销是保证今天企业有饭吃，企业以此生存下去。另一个是创新，就是保证明天有饭吃，“明日之星”有一天，会替换掉今天的企业中日渐退市的“昨日黄花”，成为“如日中天”的产品。 课程背景 看起来创新如此简单，又有多少企业可以紧跟上时代步伐，不断的把自己的产品或业务可以有效的迭代下去，在市场纷繁复杂的变化下，立于不败之地？答案是极少。 问题出在哪里？占有市场的主导者的企业们，简单的认为市场是连续性的，是保护性的思维。今天心存这一点理念的企业很多。但却是大错特错，市场是基于非连续性的破坏性思维。其焦点是不断的产生创新与发生破坏。而企业在这种保护性思维下，成为主导者之后，往往是对产品与业务，技术与科技的研发能力投入极少，换言之，相比与市场需求来讲远远不够。可是坐想起成的日子总是短暂的，长此下去，被迭代，被颠覆的结局往往比预想的来的更早。怎么办？在没有总结与调研的企业里，靠悟性的猜测是无法实现胜利的。 此课程不仅从大量案例中讲到，如何从企业的第一曲线开启，并发展出第二曲线，使你的企业立于不败之地，更是从多角度理解创新，创新的战略方法，与结合本岗位理解，德鲁克的创新实操原则等等。 让企业的管理者们，不仅对宏观战略，而且对战术上的创新手法都有个更深刻的理解，如何从实际出发，站在市场的角度，用户的立场，提升企业的创新能力。 课程目标 本课程从企业创新的大量案例入手，到创新的各种方式与方法，从宏观到微观，从战略到细节，从当下最新的管理创新的实践，展开分析与探讨，令听着不仅耳目一新，有效的扩展管理思路，更是对管理的方法与理念有了全面，并充分地理解与认知。从而回到工作岗位之后，可以有效的开展创新的文化到创新的制度，最后把创新的方式与方法落实到岗位。 课程特色 1该课程结构严谨，符合成人学习的思维和习惯，有逻辑有系统有方法。 2 课程内容全面，实例丰富，演绎方式多样，是企业管理者一门必备的管理工具课程。 3 培训讲师具有丰富的培训经验，个人亲和力强，授课风格轻松，使学员在轻松的氛围下充分掌握课程内容，必将为推动企业的管理能力与效率提升发挥重要的作用。 授课方式
课程内容 第一部分：前言 Ø 什么是创新 Ø 从熊彼特于德鲁克理解创新 ü 福斯特的创造性破坏 ü 微软的萨提亚纳德拉的创新方法 ü 刷新使命、刷新战略、刷新文化 第二部分：创新的方法与理念 Ø 第二曲线 ü 什么是失速点 ü 如何识破与击穿破局点 ü 美团与字节跳动 Ø 熵增，是组织最大的忽略点 ü Netflix的发展史 ü 反脆弱，他做到了什么 Ø 创新理念 1、从基因的角度，变异与多样 2、从进化论的角度，破坏选择 ü 字节跳动 3、隔离与独立，才有迭代 ü 亚马逊的Kindle与微博 4、分形与新生，发展第二曲线 ü 美团是如何发展到今天 ü 分形创新的步骤与要点 5、你是在玩有限游戏还是无限游戏 ü 共享单车与瑞幸咖啡 6、从混沌到秩序，实现涌现 ü 从蚁群到鱼群，理解自组织 7、从机械型组织到生物型组织 ü 生物型组织的四大特点 8、克里斯坦森的破坏性创新 ü 手机的新价值网 9、增长型的企业思维 ü 日本的茑屋书店 第三部分：德鲁克谈创新的来源 Ø 意外的成功与失败 ü 新浪与3M Ø 不协调 ü 穷人的银行家 Ø 程序的需要 ü 滴滴与ofo Ø 市场与产业结构的变化 ü 混合动力车 Ø 人口结构的变化 ü 以房养老 Ø 认知的变化 ü 网红与大学生孵化器 Ø 新知识 ü 区块链与AI 第四部分：创新的软技能 Ø 快乐的心情与感恩能力 Ø 共情与同理心 Ø 使命与召唤 ü 画家的一生 Ø 反思与极简 Ø 用户与你，相互共有
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