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《现代员工管理—8090后员工管理策略》 主讲老师：何兴龙 【课程针对人群】 企业各阶层管理者、储备干部 【课程背景】 如今，80、90后已渐渐成为职场的主力军，不少已走向企业的核心岗位，新入职场的基本上属于90后一代。他们的个性与行为习惯与70后的人员差别很大，甚至与不少企业的核心价值观、用人标准大相径庭。管理者们几乎都在疑惑：为什么学习了大量的管理知识，参加了不少管理培训，却难以管理80、90后？ l 为什么邀请名师做过很多“洗脑”式的培训，仍然没见改观？ l 为什么团队凝聚力、员工忠诚度、敬业度、流失率……越来越糟糕？ l 为什么员工缺乏感恩、吃苦耐劳的精神，管理者很难理解，不知该怎么办？ l 为什么员工挑剔上级、抱怨企业，管理者却指责员工、感叹蜀中无大将？ l 为什么员工关心家事、国事、天下事，事事关心，就是不关心自己的工作？ l 为什么员工在思考，管理者在行动，人员管理陷入漩涡，究竟谁错了呢？ 【课程收益】 l 解决管理者对80后员工管理的困惑 l 让管理者对80后员工有清楚的认知 l 管理者掌握正确领导和激励80后员工 l 如何让80后员工有效地融入并发挥作用 【课时】 1天（6小时） 【课程大纲】 前言：8090后员工带来的职场困惑 一、领导者自我领导力的提升 ※ 学员互动测试：领导者思维能力 l 领导者的自我认知 l 卓越领导者自我能力提升的6个方面 ※ 教学视频播放 l 如何建立最佳的权力基础 l 领导者的绩效来源 二、领导者对人性及现代员工特性的洞悉 l 看不见的决定看得见的 ※思维模式 ※信念和价值观 ※个人持续成长模式 l 8090后员工成长环境和背景分析 l 8090后员工的思维模式 l 8090后员工的个性特点 l 8090后员工职场表现的“六高”与“六低” l 8090后员工需要提升的四大素质 l 管理8090后员工的四大误区 第三讲：8090后员工的管理之道 ¡ 诊断 l 8090后员工对工作的准备度如何 ¡ 统驭 l 领导者改变下属行为的因素究竟是什么 l 领导者要针对不同类型的下属采取相应的领导者行为 ¡ 教练 l 领导者为什么要培养教练下属 l 如何针对下属的问题进行针对性的教练 ¡ 激励 l 领导者如何发现下属需要激励的信号 l 激励的重要原理 l 激励的方法和手段 l 激励的原则 ¡ 授权 l 有关授权的辩论 l 授权的目的 l 授权的原则 l 授权的误区 l 授权的步骤
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