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《团队领导艺术实战训练》课程大纲 柳丽惠 培训形式： 游戏破冰、讲授、角色扮演、分组讨论、提问互动、案例分析 课程时长： 1 天 课程大纲： 第一部分 “领导”内涵 一、“领导”与“管理”的区别 二、团队领导者的作用 三、领导、领导行为、领导影响力的涵义 四、领导的职能定位 五、领导者的4大职能与12种角色 1. 领导者的4大职能 2. 领导者作为上级的6种角色 3. 领导者作为下级的6种角色 六、领导风格的典型特征及能力特点 七、各级领导者的行为特征模型 八、中层领导者职能关系的定位 九、不同层级领导者的工作重心示意图 十、领导者对组织的影响 第二部分 领导者应具备的素质特征 一、高层领导者的个性特征、行为特征、能力特征 file:///C:/Users/010/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif 全球500强CEO典型特征调研结果分享 1. 成功职业经理人的15大职业能力 2. 优秀领导者的综合素质 3. 外国组织管理协会提出的领导者素质要求 二、中层领导者素质模型 1．心理素质模型 2．能力系统模型 三、成功领导者必须具备的3“心” 四、领导者的8项修炼 五、领导者如何建立竞争优势？ 六、领导者迈向卓越的6个台阶 file:///C:/Users/010/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif 箴言分享： 1) 急于求成心态出现时 2) 未控制核心权力时 第三部分 领导者的关键能力 一、领导者的关键能力前言 二、领导者人格德行修养 三、执行力是中层领导力的基础 四、形成融洽的工作团队氛围 五、达成心理契约 六、领导者的工作作风 七、领导艺术的主要方法 八、领导艺术的控制方法 九、面对不同类型的下属，领导者的针对性用人艺术 十、领导者的重要功力：处理好下级关系的五大原则 十一、沟通能力测评 十二、领导决策能力 十三、领导艺术的境界 十四、领导艺术的具体表现 1. 5种行为 2. 10个使命 十五、受尊敬的领导人的品质排序
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