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《职商领导力》课程大纲 ——(6)管理干部的人格模型与自我认知 课程目标 Ø 了解管理者在管理工作中自我的优势、局限与特点； Ø 明确团队风格和职业定位，如何扬长避短与取长补短； Ø 培养管理干部识人辨人的艺术，促进管理团队的成长； Ø 了解人格辨识工具，掌握管理中因人而异的各种管理方法； Ø 了解与不同人格类型的人交往时应采取的语言与行动； Ø 解决团队中个体与个体不可融合的矛盾 ； Ø 促进组织间的理解、融合与沟通； 培训方式 视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+情景模拟+讲师示范 课程时间 2-3天（12—18小时） 主讲老师 马媛导师 培训对象 企业管理人员 课程大纲 模块一、识人辨人能力对组织管理工作的重要性 一、管理工作中的自我优势与局限 二、管理工作重点及用人策略 三、管理者自我模式调节矛盾的方式 四、人格模型对组织工作的影响 五、识人辨人能力是管理者必备的能力之一 模块二、思维模型与性格类型在管理过程中的引导 一、 我是谁？—核心思维模式解读（男性VS女性） 二、 如何确定人格模型特征在职场中的优势发挥 ■ 案例分析：职场案例 三、 团队管理中识人辩人和引导技术 四、 思维模式—情感表达方式—行为方式 五、 了解自我的成长之路 模块三、不同类型管理者的优势、局限与管理要点（事例+视频） 一、 完美型管理者思维模式、辨识特征与管理中的优势与局限 二、 助人型管理者思维模式、辨识特征与管理中的优势与局限 三、 成就型管理者思维模式、辨识特征与管理中的优势与局限 四、 自我型管理者思维模式、辨识特征与管理中的优势与局限 五、 思考型管理者思维模式、辨识特征与管理中的优势与局限 六、 忠诚型管理者思维模式、辨识特征与管理中的优势与局限 七、 快乐型管理者思维模式、辨识特征与管理中的优势与局限 八、 领袖型管理者思维模式、辨识特征与管理中的优势与局限 九、 和平型管理者思维模式、辨识特征与管理中的优势与局限 ■ 案例：不同类型人格的人版分析 模块四、人格优势在工作中的综合应用 一、 人格优势与工作模型 ■ 应用案例：工作模型的运用 二、 不同人格类型与管理工作的优势定位 三、 人格类型与员工管理特点 四、 人格类型与团队融合能力 ■ 案例分析：思维模式不同的一群人 五、 人格类型与压力舒缓的方式方法 六、 案例与讨论 模块五、人格类型与自我提升 一、 知识巩固：人格类型测试与技能训练 ■ 案例：经典团队分析 二、 九种人格类型的职场表现 三、 性格迁善的 、方法与步骤 四、 人格类型的自我提升 ■ 案例分析：自我的优势与局限 五、 现场访谈 模块六、总结、提问与答疑 一、人格类型的自我测评 ■ 透视镜——管理者的思维模型 二、总结与疑问解答
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