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MTP管理者五项核心技能提升 （执行力+领导力） 管理者决定企业的兴衰 经理人是企业营运的关键所在，他们既是公司管理的执行者，又是部门管理的推动者，他们既是对企业最忠诚，又是对企业贡献最大的一群人，他们的素质高低直接决定了企业未来的兴衰。然而，要成为优秀的经理人，还必须认真思考并解决下列问题： 1. 在公司的舞台上，知道自己需要演好哪几个角色吗？ 2. 知道自己的领导风格和沟通风格吗？ 3. 面对的各种问题和人际压力，如何通过有效的沟通来解决？ 4. 如何提高下属们的工作热情，造就自主、高效的团队？ 5. 如何建立个人的领导魅力？ 本课程将以经理人的三项能力技能提升为主线，通过引领学员进行实际工作案例演练，结合讲师多年的管理实践经验，帮助经理人了解自我的领导和管理风格，扮演好自身的角色，同时掌握团队建设、团队激励、冲突管理、沟通技巧、时间管理、目标管理、高效会议等方面的核心理念与实用工具，并帮助经理人提升自身的领导力和执行力，从而提升工作效能、产生实际效益。 【课程收益】 一． 了解经理人的角色与职责定位，如何在工作中发挥应有的功能； 二． 明确新时期的经理人所应具备的心态及素质； 三． 了解自己的团队风格，打造卓越团队的建设技巧； 四． 掌握团队激励的方法，能够带人带心，激发部属工作意愿，提升工作士气； 五． 学习沟通的技巧与方法，建立承上启下的沟通协调，解决问题能力； 六． 打造经理人超强执行力的方法； 七． 建立超魅力领导力的方法，培养成为具有影响魅力的优质领导者； 八． 使学员懂得如何理解和执行完成公司的目标任务，创造良好组织绩效！ 【培训对象】 Ø 企业中层管理者，致力于提升管理技能、执行力以及核心竞争力的管理人员； 【培训课时】 2天
【授课方法】
【课程大纲】 修炼一、角色定位与塑造（入门心法） | 核心内容 | 案例研讨 |
| | 一、角色转变困难的4个原因 二、三大角色定位误区 三、管理者的角色认知 四、中层管理者的三大内伤 五、如何成为管理者（下属、上司、同事） 六、人际关系四大技巧 七、经营人脉的三大误区 八、经营人脉的八个方法 九、塑造心态（积极、空杯、感恩、宽容、老板心态） | 【案例分享】笑着离开惠普 【观点分享】王石的自我管理 【延伸思考】教会徒弟、饿死师傅 【案例故事】老板心态就是当家者心态 【案例分享】过硬的通讯录 【故事分享】萧伯纳与小姑娘 【互动测试】宽容度测试 【案例故事】因为我的家庭，我的父母 【名人故事】林肯+曹操+曾国藩的宽容 |
| | 修炼二、高效沟通与会议（议事的原则） |
| | 核心内容 | 案例研讨 |
| | 一、沟通不畅的三大原因 二、沟通能力提升的三个渠道 三、职场沟通理念 1、向上沟通要有“胆” 2、平行沟通要有“肺” 3、向下沟通要有“心” 四、高效会议 1、会议为什么低效的两大问题 2、如何提高会议效能的两大方法 | 【互动思考】“理解万岁”为何会产生那么多共鸣？ 【案例故事】该来的怎么还没来？ 【案例分享】罗斯福总统与原子弹计划 【案例故事】曾国藩“屡败屡战” |
| | 修炼三、基于目标的执行力（赢在执行） | | 核心内容 | 案例研讨 | | 一、目标管理的好处及缺憾 二、目标管理四大实施步骤 三、时间管理的意义 四、为什么时间总不够用 五、该怎样进行时间管理 六、执行力缺失的两大原因 七、提升执行力的两大方法 八、执行力理念/原则 1、执行开始前：决心第一，成败第二 2、执行过程中：速度第一，完美第二 3、执行结束后：结果第一，理由第二 | 【案例分享】摩托罗拉因目标而伟大 【互动测试】您需要时间管理吗 【案例分享】《终极突破》与死神的叹息 【案例分析】马经理的一天 【案例故事】农夫的效率 【案例分享】曹操割发代首 【案例故事】GE高效的执行系统 【案例分享】联想的流程再造决心 | | 修炼四、团队考核与激励（管人的方法） | | 核心内容 | 案例研讨 | | 一、绩效考核 1、绩效考核考什么？ 2、绩效考核存在哪些误区或问题？ 3、绩效考核应遵循怎样的原则？ 4、绩效考核实施六大过程 二、激励方法 1、激励的原则 2、二十种激励的实用方法 3、激励的八大理念 | 【精彩阅读】拉绳试验/林格曼效应 【案例故事】商鞅的绩效 【案例分析】绩效主义毁了SONY 【案例故事】拿破仑的感情激励 【案例分享】齐桓公不计前嫌用管仲 【案例故事】“绝缨会”故事 【案例故事】卡耐基的成长故事 【案例分享】巧用竞争，提高产量 | | 修炼五、团队建设与领导力（带队的艺术） | | 核心内容 | 案例研讨 | | 一、团队精神：具备团队精神的两大特点 二、忠诚度：忠诚的五个原因和做到忠诚的四大方法 三、人才选用育留 1、选人篇：选人的四大误区和四大原则 2、用人篇：用人的六大原则 3、育人篇：育人的六大原则和五大方法 4、留人篇：人才流动的六大原因分析，留住人才的六大方法 四、领导力的提升 1、善用权力 2、建立威信的四个方法 3、善于激励 | 【案例故事】恐怖的蚂蚁军团 【案例分享】邦尼人力定律 【案例分析】小乔的故事 【互动思考】您在忠诚于谁？ 【经典案例】吕布的启示 【反思自检】忠诚的回报 【公司案例】福特为求才，买下一公司 【案例故事】弥勒佛与韦陀 【名人分析】诸葛亮的用人失误 【经典案例】袁绍的人才流失与官渡之败 【经典案例】胡雪岩大手笔留人 【经典案例】两个不同的县长 |
教务要求： 1. 学员在25人左右，最多不超过35人； 2. 分组圆桌式课堂布局，4－6人一组，选出甲方与乙方（项目经理及技术负责人），确定小组名称； 3. 每组一卷翻页大白纸、一支油笔、四把文具刀、四本黄纸贴、四卷双面胶； 4. 投影机、屏幕、音响系统、可接计算机的音频线； 5. 游戏比赛规则详见课前说明；
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