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《促动技术—团队共创工作坊》 1天/6小时 一、 课程介绍 工作坊基于团队带领/XXXX为前提，在业务指导或部门会议过程中，借助团队共创法五个步骤的架构设计，发挥共创领导力的功能，促动会议参与者达成共识，激发整合意识，唤起参与者共担行动的责任感。激活上下一心共同面对的目标执行感。 二、 课程收益 ² 认知团队共创法起源和概念； ² 体验团队共创法的五大步骤； ² 设计业务指导部门会议共创； 三、课程特色 课堂讲授、示范演示、结构化研讨、小组讨论、互相教学、小组练习、工作坊画布等； 四、 内容设计
五、实施准备 l 最佳人数：24人（4组）—36人（6组） l 会场选择：桌椅可自由摆放、会场中间无承重柱阻挡、至少2面墙壁可以张贴海报； l 桌椅摆放：两张桌拼成岛型，中间不留空隙，椅子围在岛四周成圈 l 硬件设置：大白板1块（板擦1个和黑蓝白板笔各1支）、调音台、音响、麦克风、投影仪、幕布 l 师资团队：助教1名 l 学习用具：学员手册每人1本、签字笔每人1支、1开海报纸每组2张；便利贴每组2本、长细杆绘画彩笔12色每组1桶、美纹纸全场2卷；茶歇丰俭自定； 六、 课程提纲 上午9:00—12:00（中途休息1次20分钟） 1、工作坊认知 1）自主管理（自选桌长、计时员、汇报员、记录员） 2）入桌礼仪（六项共同遵守的工作坊约定） 3）团队共创法概念（ICA研发与共识价值） 4)小组选题（现场介入问题排列技术，引入聚焦概念） 2、团队共创法 1)全场示范：五大步骤（聚焦主题、头脑风暴、分类排列、提取中心词，图示化意义） 三大关键—五大原则—5+/-2—动词名词—逻辑决策 2）小组演练（各小组根据选题、自行练习、他组汇报、他组点评、确定最佳提问设计） 中午12:00—13:30（午餐午休） 下午13:30—16:30（中途休息20分钟） 3、共创的范本 1）解读桌布（开场白、理性目的、感性目的、结束语、和四层面解读） 2）二次共创（各组在上午成果中再次自主选择某个中心词下的方法，并转化为主题进行共创） 4、注意事项 1）场域营造（邀请函制作、场地选择、桌椅摆放、茶歇准备） 2）角色转变（从掌控师到促动师的转变：先尝试经历再进入带领） 3）成果转化（会议成果整理到行动计划产出） 课程总结；个人531学习应用表；
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