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四维领导力——从管理者到经营者 n 课程目标与收益 可以帮助学员： 拓展领导者能力素质，使其有效胜任领导力的角色与过程 转变学员固有“管理者”思维，不再是一名承上启下者，而是作为一个业务单元的负责人，主动承担，勇于开拓 掌握作为“经营者”区别于单纯“管理者”的战略解读、市场分析等工具和方法 掌握管理变化、识别组织变革障碍与推动组织变革的工具和方法 建立活跃而有战斗力的团队，在共同工作的团队成员之间创建协力并维持承诺 n 课程须知 适合对象：企业中高层管理者等 培训时长：标准课程为2天12小时，可灵活定制 上课前提：可根据培训对象行业或企业特征调整课程案例 课室要求：适用于所有环境 课堂类型：内训、培养项目 课前准备：2小时 培训形式：互动练习、室内学习、配套课后跟进辅导工具包。 n 课程纲要 第一部分：明道——认知角色、转变思维 一、从管理到经营的角色转变 1、管理者与经营者的角色任务与特质分析 2、从管理者到经营者的领导力发展阶梯——认识你所在的阶段 3、练习与研讨：经营者工作重心诊断 4、选择“放弃”什么，“学习”什么 二、经营者领导力自我塑造的“广深高速”根性因子修炼 1、广度修炼：人际广度与思维广度 2、深度修炼：品格深度与思维深度 3、高度修炼：成就高度与正确归因 4、速度修炼：战略性思考与控制意愿 5、演练：互为教练反馈 第二部分：取势——洞察战略、规划路径 一、战略性思考与行为 1、德鲁克关于战略的三大假设 2、德鲁克战略规划的步骤 3、竞争战略的三轴模型（何处竞争、何时竞争、如何竞争） 4、根据麦坎思曲线制定产品战略：四步定位法 5、演练：如何为该产品设计价值主张 二、战略执行能力设计：从平衡计分卡到OGSM 1、平衡计分卡的四个纬度 2、案例：某业务单位的平衡计分卡 3、OGSM详解 定位——业务经营的终极目标是什么 目标——如何识别真目标与伪目标、制定真正可衡量的目标（定差与关差） 策略——有怎样的策略作保证？ 衡量——如何考量，用什么来考量？ 4、案例：某业务单位的OGSM路径图 5、练习与研讨：为自己负责业务制定整合平衡计分卡的OGSM路径 第三部分：优术——管理变化、推动变革 一、正视现实，管理变化 1、变革的入口：塑造紧迫感——狮子与羚羊的故事 2、阅读与分享：识别拖延症视频，阅读《设定截止日，营造紧迫感》 3、如何增强组织紧迫感：一个战略四个策略 4、营造紧迫感的七个方式和步骤： 认识到建立紧迫感的重要性 厘清什么原因导致了自满 制定营造并提高紧迫感的计划 与相关人员探讨，创建紧迫感的氛围和文化 采取行动，建立里程碑，并为之设定奖惩 监督进展，必要时进行灵活的调整 不断重复、强化紧迫感，提醒自己和他人的截止日 5、练习与研讨：如何为你的组织制定一个合适的营造紧迫感计划 二、扩大组织边界，推动组织变革 1、企业变革的促成模型与三力模型 2、案例分享：广东邮储业绩突破的变革之道 3、组织变革中的障碍识别、特性、排除 4、AIP变革行动进程管理工具 5、研讨：影响你的组织变革有哪些障碍，它们有什么特性 第四部分：树人——凝聚人心、经营团队 一、破解团队经营中的障碍 1、团队经营的五大障碍 2、活动：极地求生 3、讨论：团队效能计分 4、团队问题解决的有效性公式 二、提升团队经营的有效性 1、GSI团队风格理论 进攻防御性团队风格 建设性团队风格 被动防御性团队风格 2、练习：GSI团队风格评估 3、分享：GSI团队风格反思与分享 4、团队风格的有效性
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