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《管理心理学》 课程大纲 第一章 管理心理学的研究对象 管理心理学的研究内容 一、管理心理学的内涵 二、管理心理学的研究内容 三、管理心理学的体系结构 管理心理学的研究意义 对推动管理现代化具有重要意义 对提高劳动生产率产生巨大作用 对加强思想政治工作发挥良好效能 管理心理学的研究方法 研究管理心理学的基本原则 研究管理心理学的主要方法 研究结果数据处理的常用方法 目的与要求：让学生初步了解管理心理学的总体知识结构，培养学生学习这门课的兴趣。要求学生学习和掌握管理心理学研究的对象、任务、方法。 重点:了解管理心理学的研究内容及体系结构，掌握管理心理学研究的常用方法。 难点：管理心理学研究对象的特点及范围。 第二章 管理心理学的产生与发展 第一节 管理心理学的产生溯源 一、管理心理学产生的历史背景 二、管理心理学产生的理论准备 三、管理心理学产生的实践探索 第二节 管理心理学的发展概况 一、美国管理心理学的发展概况 二、前苏联管理心理学的发展概况 三、我国管理心理学的发展概况 第三节 管理心理学的发展前景 一、管理心理学研究的新内容 二、管理心理学发展的新趋向 三、管理心理学面临的新形势 目的与要求：让学生了解管理心理学的产生、发展概况以及前景，进一步培养学生学习的兴趣。要求学生学习和掌握管理心理学产生的主要理论以及发展的前景。 重点：了解管理心理学产生的实践探索与发展趋向， 难点：梅奥人际关系理论及意义 第三章 管理心理学的理论基础 第一节 管理学的基本理论 一、管理的实质 二、管理的基本原理 三、管理的基本方法 四、管理的基本职能 第二节 心理学的基本理论 一、 什么是心理学 二、 心理的实质 三、 心理学过程 四、 心理状态 第三节 人性假设理论 一、人性假设的X理论与Y理论 二、人性假设的超Y理论 三、人性假设的经济人、社会人、自我实现人和复杂人理论 目的与要求：让学生了解管理心理学是一门综合性的学科。要求学生学习和掌握管理学、心理学基本理论以及人性假设理论。 重点：掌握管理学、心理学的基本概念和理论体系，了解人性假设理论的基本内容。 难点：人性假设理论的基本观点与管理策略。
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