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VDA领导力发展训练 课程背景： 要成为一位有效的管理者，领导力是主要的关键，管理的意义在于透过他人有效率的完成工作，但要让部属发挥潜力，全心投入，却非领导难竟其功，领导的地位来自权利，更来自魅力，如何妥善运用，达到带人带心的境界，而领导的好坏，来自被领导者的表现，对于不同的对象，运用不同的方式，即为一重要的课题，其次，领导者需要有远景，使命，策略与梦想，并且能够并愿意将这些想法传递下去，使部属充满希望与成就感，更必须透过赞美，肯定与奖励激发工作的动力，引导变革的产生，再者，组织的工作氛围，组织的文化，乃至组织的成功与否，都与领导文化及领导风格有绝对的关系，本课程的目的亦在于此，剖析领导的角色，领导之于组织的重要性，对组织绩效，组织氛围产生的影响，魅力领导的来源与特质，不同领导情境的技巧，带心与激励的处方，务使全面提升的结果，能够适应企业目前以及未来的需要。 课程目标 l 革新观念、提升思维，实现从管理能力向领导才能的升华。 l 把握管理者与领导者的区别 l 掌握管理与领导力的区别 l 了解领导者的定位与认知 l 了解领导者的魅力来源与特质 l 掌握领导力提升的主要途径及实践应用方法 l 运用领导力提升员工绩效 授课方式： 案例分析，分组讨论、演练、分享、引导共创 授课时间： 6-7小时 第一篇 初识领导力 一、何谓领导力？ 二、领导者价值观 视频分析：从亮剑看领导力 第二篇 创建共同愿景 一、愿景的概念 二、愿景的设定
- 愿景设定第一步：回顾过去
- 愿景设定第二步：自我挖掘
- 愿景设定第三步：设想未来
- 愿景设定第四步：画面定格
- 愿景演讲：唤起内心的行为标准
第三篇 激发驱动 一、组织驱动三要素 1、建立信任 p 如何建立组织信任力 2、促进组织协作 p 认识团队 p 团队协作的主要特征 视频分析：团队协作 p 如何促进有效的组织协作 p 团队协作的三个要素 3、增强他人 p 增强员工发展的几种重要途径 p 领导者如何扮演好几种增强途径的角色 p 员工能力发展的关键技巧 第四篇 感召——来自内心的呼唤 一、感召力建设的两种基本途径 1、以身作则 p 以身作则对于团队的促进作用 视频分享：以身作则 p 以身作则的两大作用 p 库泽斯领导力法则 2、激励人心 p 员工的三大核心需求 p 各类激励理论与策略 p 人才类别与有效激励举措 二、卓越团队领导人的12大特质 1、梦想家 2、传播者 3、激励大师 4、终身学习者 5、专家 6、行动者 7、乐观主义者 8、策略家 9、导航者 10、整合高手 11、高效者 12、冠军 课程准备注意事项： 1、为方便学员学习与讨论，请将会场座位摆成小组讨论式，即岛型。 2、请准备投影、白板，音频线需能连接讲师电脑，如不能请提前告知。 3、请准备大白纸若干张，以每桌至少1张为准。准备白板笔若干，每桌至少一支。 4、课程中有相关的资料需提前打印的，会及时通知客户进行打印。
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