【课程背景】 ² “一头绵羊带领一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊”，在当前急剧变化的市场环境中，卓越的领导力对于企业的生存与发展至关重要。 ² 然而中国企业管理者中的绝大多数，既没有成熟规范企业的洗礼，也没有商学院的学习经历，基本上是依靠“摸着石头过河”的方式，伴随着企业的发展而成长进步，所以时有领导者缺乏领导力将企业带入困境的现象发生。因此，企业要跨越发展过程中一个又一个的成长极限，就必须完成管理者从“业余选手”向“职业选手”、从传统管理向现代领导的逐步转变。 【课程意义】 ² 本课程依据领导学理论和领导力模型，并结合中国企业管理者的现状，全面解析领导人面临的种种问题，通过企业管理中的情境案例，让领导者深刻体会“专业队”与“业余队”的区别，并就领导如何转换角色、学习成长、多谋善断、选贤任能、带队育人、达成绩效、情景领导、赢人赢心等八个方面给出了一系列科学而实用的工具与方法。与一般领导力课程相比，本课程理论架构严谨，可操作性极强，是一门简单、易懂、实战、易用，且用之有效的课程。 【课程目标】 ² 认知力：了解从管理走向领导的转变，真正认识领导力； ² 学习力：掌握学习的方法与步骤，有效将学习力转换为领导力； ² 决策力：了解科学的决策，掌握分析与解决问题的方法与技巧； ² 整合力：掌握选人方法与用人艺术，提高满意度，挖掘潜力，提升绩效； ² 教导力：懂得育人之法，把业余选手训练成职业团队； ² 推行力：学会建立绩效承诺机制的方法与激励下属的艺术； ² 权变力：了解被领导者的工作准备度，有效运用权变式情景领导模式； ² 感召力：学会如何塑造自身的影响力，并找到由平凡到伟大的成功捷径。 【课程特色】 ² 系统：课程涵盖了领导力实战的八大模块； ² 实战：情景案例 + 实操工具和方法，模拟场景即可体验； ² 易懂：深奥的道理寓于简单的描述、讲授之中，一听就明白； ² 易用：易于复制，立竿见影。 【授课方式】 ² 现场体验教学+实战教练指导+经典案例分析+实用工具方法+轻松幽默风趣+师生互动升华 【授课对象】 ² 企业董事长、总裁及中高层管理人员。 【课时安排】 ² ２天共１２课时（可根据需要调整内容与课时）。 【课程大纲】 第一章 角色转换的认知力 1、正确认识领导与管理（什么是领导、何谓领导力、什么是管理） 2、如何从管理走向领导（领导与管理的区别、从管人理事到引导人） 3、因时而变的四代领导（精英、管理、教练、导师） 4、领导者的角色与变换（上司的下属、平级的同事、下属的上级） 5、领导要做的七件大事（建立愿景、信息决策、配置资源、有效沟通、授权下属、激励他人、人才培养） 6、领导影响力七大来源（法定、奖赏、强制、关联、专家、信息、人格） 案例分析： ⑴美国《陆军领导力》给领导力的定义。 ⑵孙悟空的两个师傅是谁？他们分别担任的是什么角色？ ⑶一位企业老总为什么累？ 测试工具：领导能力自我测评 第二章 超速成长的学习力 1、职业领导的能力公式（职位能源、能力能源） 2、成长空间与学习误区（领导者要学习什么、学习成长的四个误区） 3、领导学习的三重境界（第一重境界、第二重境界、第三重境界） 4、心智模式的四大顽石（归罪于外、墨守成规、局限思考、心态不正） 5、改善心智模式的技术（归因于内、空杯心态、多角度思考、敞开胸怀） 6、领导的基本思维原则（领导的思维原则，“老鹰浴火重生”的启示） 案例分析： ⑴视频：老鹰浴火重生。 ⑵一位老总是如何让有能力的下属信服的？ ⑶一组图片给我们的思考？ 第三章 多谋善断的决策力 1、如何扩大决策的半径（时间半径、空间半径、资源半径） 2、科学决策的三步流程（信息到位、咨询到位、决断到位） 3、企业内外部环境分析（优势、劣势、机会、威胁） 4、用扩散思维分析方案（头脑风暴、635法） 5、用收敛思维寻找最佳（目标识别、间接注意、聚焦、层层剥笋） 案例分析： ⑴视频：《隆中对》中诸葛亮是怎样为刘备分析与制定战略的？ ⑵一位聪明的父亲是如何达到自己目的的？ ⑶一位心理学家是怎样层层剥笋帮助破案的？ 工具：SWOT分析工具、635法思考工具、PDCA问题解决法、T型评估法 第四章 选贤任能的整合力 1、领导的慧眼识人之法（领导者的角色转换、诸葛亮知人七法） 2、领导正确用人要三看（关联资源、胜任要素、需求动机） 3、领导用活人才使三法（适量储备、轮岗流动、资产保全） 4、领导提升绩效靠三配（能力搭配、性格搭配、男女搭配） 5、领导凝聚人才有三艺（用人胸怀、用人标准、用人胆识） 6、领导挖掘潜能用三策（八分人才、九分使用、十分待遇） 案例分析： ⑴杨六郎为什么要让穆桂英挂帅？ ⑵西游团队的能力与性格是怎样搭配的？ ⑶视频：康熙训斥众皇子对我们有什么启发？ 工具：员工轮岗、内训师、导师制等运作流程 第五章 带队育人的教导力 1、市场地位的决定因素（市场竞争、产品、服务） 2、培育下属的最佳时机（未能有效培育部属的可能原因、寻找辅导能增值的信号） 3、不同时期下属的培养（新员工培养、老员工培养、后备干部培养、员工技能辅导） 4、有效授权与培育成长（有效授权的步骤、有效授权的方法） 5、协作学习要素与模式（言教、身教、境教） 案例分析： ⑴某企业新员工培训体系的建立。 ⑵视频：乱了头绪的经理人。 第六章 达成绩效的推行力 1、企业全面的绩效管理（员工表现为什么不尽人意、绩效管理的六大特征） 2、制定目标与分解指标（设定目标的七个步骤、SMART法则、格里●波特四分法） 3、确定权重与指标标准（两次权重分配、向量化目标倾斜、定量与定性指标的标准） 4、绩效计划沟通的艺术（考核者需说明的内容、被考核者需表达的内容） 5、保证绩效的检查监控（五定原则、两会制度、三每三对照） 6、反馈面谈与结果运用（开始阶段、核心阶段、结束阶段、考核结果用于分配和激励） 案例分析： ⑴水车司机的KPI如何分解量化？ ⑵三位医生分别是怎样给病人看病的？三位领导是怎么给下属做绩效反馈面谈的？ ⑶优秀企业给员工的非业绩竞赛的荣誉都有哪些？奥斯卡颁奖给我们的启示？ 工具：SMART法则、格里●波特四分法 第七章 情景领导的权变力 1、评价被领导者的维度（工作能力、工作意愿） 2、被领导者工作准备度（没能力没意愿、没能力有意愿、有能力没意愿、有能力有意愿） 3、领导者的两种领导行为（工作行为、关系行为） 4、权变式情景领导模式（告知式、推销式、参与式、授权式） 5、领导者必备的三种能力（诊断、适应、沟通） 案例分析： ⑴一批新兵整理个人内务的工作准备度是什么样的？政委是怎样教练式辅导他们的？ ⑵大姐在给妹妹捐款的事情上怎么做的？她们的母亲又是怎么做的？ 工具：情景领导四维度 第八章 赢人赢心的感召力 1、领导魅力构成五要素（品格、情感、胆识、才干、资历） 2、领导魅力的六步塑造（德服人、情感人、智赢人、诚待人、形悦人、己正人） 3、领导应有的五大品德（对人宽容、换位思考、学会关心、为人亲和、诚信正直） 4、领导必备的八大心态（积极、自信、归属、豁达、解脱、学习、奉献、感恩） 5、从优秀到卓越的进程（经验、科学、艺术） 案例分析： ⑴视频：曹操焚书、韩信感恩对我们有什么启发？ ⑵秀才的梦、一个母亲的三次家长会对我们有什么启发？
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