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王振韬:打造团队管理战力的修炼之道

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打造团队管理战力的修炼之道
2天,王振韬)
课程背景:
在竞争压力日趋加大的今天,拥有一支强战斗力的销售团队,是很多企业竞争获胜的根本。本课程旨在帮助企业实现销售团队的高效管理、标准化复制、团队战斗力提升,从而实现业绩提升。
课程收获:
1.  理解作为一个优秀的管理者应该具备的特点和能力
2.  掌握销售团队从团队设计、选人、培训、激励、淘汰等一系列的管理方式和技巧
3. 能够通过有效的管理方法和工具,提升团队销售流程管理能力
课程大纲:
一、  销售管理者的自我修炼—管理者是团队的魂魄
1.        头脑风暴:优秀管理者的特点?
2.        头脑风暴:管理者的职能有哪些?
3.        管理者的角色定位
(1)管理者的多重角色
(2)作为下属的管理者(互动)
(3)作为同级的管理者(互动)
(4)作为上级的管理者(互动)
案例分析:两位销冠的不同的发展情况分析(同时期的两位销冠,一位已经成为大区总监,一位仍然只是销冠,最后还被迫离职)
4.        如何对自己做自我评估
(1)GAPS分析
(2)明确优势,莫让优势变劣势
5.        时间管理
案例:一位超级城市经理的时间管理方法
6.        管理者自我提升三板斧
(1)揪头发
Ø  为什么揪头发
Ø  怎样揪头发
(2)照镜子
Ø  心镜—做自己的镜子
Ø  镜观—做别人的镜子
Ø  镜像—以别人做镜子
(3)闻味道
Ø  什么是闻味道
Ø  管理者应该有哪些味道
复盘:根据所学内容,总结出三个自己最适合做管理者的特点,以及三个自己的不足,并以事例说明,并且写明个人改进和优化计划。(课上抽点,所有人第一天晚上总结,第二天抽点。)
二、  团队管理修炼-选对人、用好人、优胜劣汰
思考:你希望你的团队是什么样的团队?分别用三个词语总结你团队的优点和缺点?造成优点和缺点的原因是什么?
1.        建立与公司一致的团队文化
案例:阿里和美团如何使员工形成与公司一致的价值观
2.        招聘:
(1)建立胜任力模型(以阿里的销售胜任力模型为案例)
(2)讨论:给招聘做减法
(3)STAR面试法(现场模拟面试)
(4)面试问题举例(结合曾经在招聘时发生的案例来分析,并进行第二次模拟面试)
3.        培训:学习和训练,从僵化到优化,提升团队集体战斗力
(1)价值观培训:是团队战斗力的根本
(2)抗压训练:持续战斗力的来源
(3)打法训练:每日反复操作,僵化打法,不断总结优化
(4)培训考核:没有考核的培训是无效的
4.        授权管理
(1)讨论:你是什么样的管理风格?
(2)有关授权的两个误区
(3)授权的风险
(4)授权的对象、程度和方法:大胆用、公开疑
(5)授权的改善
5.        沟通管理:处理好细节
(1)思考:你的团队中有难以沟通的人吗?
(2)沟通的障碍
(3)沟通的策略和技巧
(4)冲突的管理
案例:美团软件销售团队内部沟通机制案例分析
6.        绩效与奖惩:绩效是员工行为的指挥棒
(1)思考:我们的员工需要什么?害怕什么?
(2)需求的识别和激励的维度
(3)激励的方法和技巧:掌握多维度激励
(4)绩效的管理:价值观和业绩的多维度考量
(5)员工的惩罚技巧与淘汰
(6)解聘时人性化方式
案例:阿里的绩效管理和奖惩制度案例分析
7.        团队建设:正规军与“匪”文化的完美结合
(1)共同看见:将员工的价值观与团队、企业价值观形成一致
(2)虚事实做:将文化落地为切实的行为感知
(3)工作氛围:执行力、配合力、竞争力、极致力
(4)团队氛围:有制度、有匪气
(5)团队的建设方法:思想团建、生活团建、工作团建
案例:阿里铁军的各类团建方法
三、  销售流程管理修炼-定目标、盯过程、拿结果
1.        思考:销售团队过程重要还是结果重要
2、定目标
(1)定目标
1)      方向
2)      方法
3)      动力
(2)谈目标
(3)通目标:上下通,左右晒
案例:阿里铁军对于目标的管理方式
3、追过程
(1)追过程中常见的错误
(2)三报四会
(3)四盯三到
(4)排优先级
(5)在过程中员工常出现的问题以及如何保持员工战斗力(客如云和美团餐饮软件产品不完善时期的销售团队过程管理)
(6)聚焦和击穿
案例:美团销售团队如何管理过程,保证销售目标的实现
4、拿结果
(1)个人复盘
(2)团队复盘
(3)结果奖惩
5、销售管理手册的制作:标准化管理的工具
(1)目的:实现销售打法固化与不断优化
(2)手册的内容结构和细化的颗粒度
(3)共同讨论完成:10个问题梳理销售成功手册
(3)手册执行的检查和优化
案例:客如云销售成功手册的制作
四、  讨论与复盘
每个人总结出三个自己在团队和业务管理方面做的最正确的事情,并写出失误的三个地方。同时说出一到两个自身在团队管理中存在的困惑,由其他人给出建议和意见,最后由讲师进行建议。

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