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情境领导 【课程背景】 现在的主管越来越难当，老员工缺乏激情得过且过，年轻员工表现起伏如波涛，很难有稳定的状态。找不到没有完美的员工，但工作却需要完美的表现，如何让每位员工得到适当的领导，发挥最大的能力。本课通过在不同的情景下使用不同的领导方法解决此问题。 【课程目标】 通过对对员工技能和意愿进行分类，有针对性的使用支持和指导两个纬度的管理手段，让员工和主管的配合更高效。 【课程对象】 企业的主管和员工 【授课方式】 讲述完整的知识体系，同时辅以电影片段呈现不同的管理情景，增加学员身临其境的感觉，引用案例分析和学员现场演练，使学员能在轻松的氛围中循序渐进的掌握课程精华。 【课程大纲】 员工分为四类： D1 能力弱，意愿高 D2 能力弱，意愿不高 D3 能力强，意愿不高 D4 能力强，意愿强 管理分为四类： S1 高指导，高支持 S2 低指导，高支持 S3 高指导，低支持 S4 低指导，低支持 | 知识点 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 给新人工具--每日流程图+关键节点工作+相关联系人 | | | | | | | | | | | |
| 知识点 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 本阶段的管理-------等到D4需要，主管才能行动 | | | | | | | | | | | | |
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