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领导力觉醒 【课程背景】 据调查，职业生涯中的最大转型，来自于第一次进入领导角色，即从业务精英，到管理精英，要完成从思维，到重心，到能力的巨大转变。 刚刚走上管理岗位的人员角色没有转换，仍按以往的思路做事情 不知道自己是该站在员工角度与领导交涉，还是站在高层角度管理下属 混乱自己的角色定位，该自己管理的却交上上级处理，该交给员工去做的却亲力亲为 他们自己做事很容易，但是与人打交道、带领团队却比较困难 不知道如何判断和分析下属，导致管理没有针对性，下属也一片埋怨 疲惫不堪却还不能有效达到整体目标 从一名只对自己负责的人员转变为对全流程负责、对团队负责的部门经理，在这个转变的过程中，要实现哪些蜕变、自己的角色究竟如何转变和认知、对待不同的员工应当采取哪些不同的领导方向、以及如何培养自己的领导力等是本课程重点探讨的内容 《管理者角色认知》深入讲解了中层管理者在转型过程中遇到的角色，心态，重心和职责的转变，同时，剖析了管理理念升级的四段位，通过组建团队，布置任务，培养下属，反馈考核，激励人心等管理手段，通过大量的案例分析讨论和实际操作，小组分享，同时辅以测评，将枯燥的专业知识转换为通俗易懂的操作方法，帮助管理者从角色定位，到理念，到重心，到心态和技能认知的转变，从业务精英到卓越领导者。 【课程收益】 l 了解业务管理者面临的角色，时间，思维，心态和技能的转变。了解自身的管理风格，个人特质等。 l 了解管理理念发展的4段位，以及各个不同阶段的管理最佳实践。 【课程对象】企业各层级管理者 【授课模式】课程讲授+案例讨论+情境模拟 【课程时长】0.5天/3小时 【课程要求】 l 分组研讨，按6-12人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论； l 准备白板，白板笔； 【课程大纲】 第一模块：管理角色认知 互动：领导者管人带队伍中的常见挑战 l 管理者的四次转型 l 转型不利的常见挑战 l 三项学习建议：在实践中学，在反思中学，在自我的决策中学 l 管理四段位 ü 命令-控制 ü 支持-参与 ü 目标管理-授权 ü 自治-赋能 l 领导力核心 l 建立学习型组织 ü 共启愿景 ü 挑战现状 ü 以身作则 ü 使众人行 ü 激励人心 第二模块：重思定位 l 管理者发展阶梯与关键挑战 l 管理者发展阶梯之转型关键 ü 思维 ü 角色 ü 时间 ü 能力 l 管理者发展阶梯之关键思维 测评：你的内在管理动机 模块分享和总结 第三模块：管理者必备的管理技能 l 管理手段升级 l 组建团队 l 分配任务 l 培养员工 l 反馈改进 l 激励人心
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