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《激发他人与团队的领导之道》 【共识】 1. 切勿求多，确保聚焦：强化辅导意识；给方法-技巧-工具；带领团队成员一起发展 2. 上课切勿夸夸其谈，着重实操的演练，操作过程有明确的点评与反馈 【执行计划】 导入：今日领导力？（30分钟） 1、作为召集人，走进领导力 Ø 领导力的概念与本质
（不是特权，而是责任；不是对他人做什么，而是和他人做什么） Ø 召集人面对领导的2个境界 Ø 辅导对于领导效能提升的价值与必要性 2、课务宣导 Ø 说明课程结构与学习安排 Ø 申明收益与规则 Ø 协助学员建立明确的收益期待 教学法：寓言反思；班组研讨；个人反思 案例与工具：《溪流的启示》；《课程结构图》 模块1：辅导意识能落地（2小时） 面对不同下属、不同任务，如何瞬间了解其的工作状态？确保拥有能落地的辅导意识？ 1、揭示下属工作状态的基本规律 Ø 介绍观察工作状态的2个维度 Ø 理解工作状态的4个特征 Ø 揭示各特征背后的需求 2、瞬间诊断下属的工作状态 Ø 学习诊断下属工作状态的步骤 Ø 学习诊断下属工作状态的技巧 Ø 初步练习诊断工作状态 Ø 通过案例掌握动态诊断工作状态 3、将技能运用与实际 Ø 利用工具盘点岗位主要工作任务 Ø 评估团队成员各任务的工作状态 教学法：案例分析；小组讨论；个人反思 案例与工具：《金晶的任务》；《诊断提示卡》；《督导计划卡》 模块2：辅导能力保发展（3.5小时） 辅导的时机怎么抓住？具体方式如何运用？如何保证辅导闭环？ 1. 认识辅导时机、闭环与反馈技巧 Ø 了解3种辅导时机及何时使用 Ø 了解辅导闭环及重要节点要务 Ø 反馈的2种形式与4大要点 Ø 练习反馈技巧，并应用与整场培训 2. 理解4种辅导方式 Ø 揭示2种辅导行为的概念与逻辑 Ø 辨识与列举2种辅导行为确保理解且能使用 Ø 通过逻辑图理解4种辅导方式 Ø 理解4种辅导方式的主要特征及其背后的意图如何能激励他人 3. 4种辅导方式的使用精要 Ø 分组提炼4种辅导方式的使用精要 Ø 对比正确的使用精要，分析差别背后的原因 Ø 分析4种辅导方式的异同点及揭示的逻辑 4. 确保4种辅导方式得到能力发展 Ø 组织小组开展实例演练 Ø 邀请代表公开演练 Ø 讲师点评并利用使用精要做正面演示 Ø 总结强化4种方式的使用技巧 Ø 将辅导计划与策略落实于《督导计划卡》 教学法：观影分析；绘图教学；小组讨论 工具：《辅导方式矩阵》；《辅导方式精要提示卡》；《督导计划卡》 模块3：团队能力齐提升（1小时）<时间原因这个模块不练习，只介绍> 团队需要开哪些会？这些主题会议都怎么搞？ 1、关于团队会议 Ø 团队的3种会议 Ø 3种会议的重点与核心议程 2、常规工作复盘会 Ø 常见的挑战 Ø 如何30分钟开完复盘会 3、任务攻坚脑暴会 Ø 确保团队共创的基础方法 Ø 确保共创有结果的使用技巧 4、团队建设成长会 Ø 团建活动通常还要做些什么容易被忽视 Ø 确定团队的行为准则及成员要发展哪些能力 Ø 成员能力成长故事会 教学法：班组共创 工具：《团队会议精要提示卡》 闭场：总结与新征程（30分钟） Ø 利用思维导图回顾课程内容 Ø 输出个人受益 Ø 创建行动计划
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