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有效授权与激励 【课程背景】 我如何能激励团队成员积极主动，创造成果呢？ 作为管理者，我如何培养和支持继任者？ 我该如何帮助员工健康成长呢？ 我如何让大家同心协力，不断创新呢？ 在知识经济时代，世界趋于扁平化，给建议远远没有问问题产生的效用大！教练型管理者知道如何提出伟大的问题！他们知道如何激发每个团队成员的智慧！ 源于体育科学的教练技术诞生以来，与管理科学、行为科学、心理学等多门学科相结合，发展为当今世界最有效的帮助当事者或团队设立愿景、达成目标、实现梦想的管理工具。受到欧美企业界和成功人士的热烈推崇，成为追求卓越者开启21世纪知识经济大门，促进企业持续发展、员工健康成长的“金钥匙” 《教练式员工辅导》课程，整合了国外先进的教练技术理论体系和操作流程，结合中国企业的具体实践，具有快速进入，简单实用，效果卓著的特点。课程把员工“不得不做”的事情变成自己“想做”的事情，让团队成员主动承担责任，充分挖掘发挥每一位员工潜能的学问,让管理者能迅速应用于日常工作，支持下属员工有效提升个人表现，培养卓越团队，最终提升组织凝聚力和整体效益 【课程收益】 Ø 通过课程，认识新型管理角色的变化和职责； Ø 明白和掌握教练式管理的工作技巧，主动承担培养直接下属的职责； Ø 根据下属情况的不同，有针对性的管理和辅导下属的技巧，诊断员工的发展阶段和需求，并采取恰当的管理型态，做到针对下属的成长，采取不同的领导方式； Ø 与员工建立并肩合作、彼此影响的伙伴关系；5、运用有效的教练技巧辅导下属，以实现高水平的绩效表现和员工满意度； Ø 运用教练技能与下属建立伙伴关系，以帮助从“初学者”成长为“独立自主的完成者”； 【课程特色】 干货，没有废话；科学，逻辑清晰； 实战，学之能用；投入，案例精彩 【授课方式】
专家讲解 + 视频观摩 +小组研讨+头脑风暴+现场点评+案例分析 【课程对象】 （1）企业各层级管理者 （2）即将走入管理岗位的储备干部 【课程时长】 1天（6小时/天） 【课程大纲】 第一讲：下属的授权 1.觉察 1）故事导入：健身教练的觉察 2）四种状态的觉察 3）舒适圈的佛系青年 4）新生代员工的人格特质 5）讨论：新生代员工如何建立新的觉察，追随你的领导力？ 2.激励 1）故事导入：涨工资的激励与“好景不长” 2）保障因素与激励因素 3）有效地激励下属，让下属更快乐 4）训猴式的管理与训海豚式的管理 3.成果 讨论：如何让下属具有成果思维 4.NLP在管理学应用 1）神经脑科学语言的理解 2）NLP与教练技术的整合 第二讲：员工思维的坑 1.坑的形成 视频导入：马云与《功守道》 2. 坑的分类 1）思维的坑：员工认知视角偏差 2）别人挖坑：打造员工成长氛围 3）选择的坑：在新环境中抓机会 4）意识与潜意识对员工的影响 5）如何通过NLP语言跟员工进行有效沟通 3. 填坑的方法 1）倾听、同理，恢复理智 2）发现员工内在卓越品格及优势 3）与未来建立链接并产生新的行动 4. 讨论：员工思维的坑 第三讲 教练角色与起源 1.教练角色起源 1) 添·高威：滑雪教练与网球教练 2）商业教练的形成：管理员工的新思路 3）游戏体验：试试你的勇气 2.减少干扰，提升潜能 1) 视频导入：《死亡爬行》 2) 员工绩效 = 潜能 -干扰 3）四种角色：镜子、指南针、催化剂、引导者 4）NLP的五大原则 5）用NLP语言给大脑重新编程 3.GPS模型，帮助员工找到成功的路 1）GPS导航思维 2）GPS循环 4. N+1原则，每天进步一点点 5. NLP脑科学原理，激发员工的底层逻辑 1）爬行脑、情绪脑和智慧脑 2）如何激活智慧脑，让员工激情满满 3）案例讨论：假如你被老板叫去办公室…… 6.有效授权与工作安排 （1）管理者回避授权的原因 （2）授权的真正意义 （3）了解自己的授权习惯 （4）如何分析与了解下属现状 （5）进行有效授权的原则 （6）如何应对反授权 - 影片教学：提高大家的效率 - 案例教学：经理背上的猴子 第四讲 激励影响模式 1.影响模式 1) 游戏体验：影响他人的行为 2) 影响他人的教练方式 2. 干预问卷 1) 测评：教练干预问卷 2）测评问卷解读：看看你的教练领导风格 3）六种不同教练风格的灵动使用 3. 不同风格的实践应用 1）故事导入：当我进了公安局…… 2）管理中教练风格的组合使用 3）教练风格在情境领导力中的灵活使用 第五讲：四大辅导工具 1. 欣赏卓越 游戏互动：欣赏卓越的十个认知 2. 3F倾听及实战应用 案例导入：老板，我不能参加会议了…… 3. 强有力提问 练习：激发员工的好问题变形记 4. NLP解决员工限制性信念的工具 1）NLP核心理念信念价值观规条 2）破解限制性信念的方法工具 3）NLP逻辑层次的激励 4）小组练习：每组一个案例演练 5. 5R下属辅导模型 1）聚焦目标——聚焦目标阶段教练流程 2）现实与困难——觉察现实阶段教练流程 3）关系与原因——关系激励阶段教练流程 4）资源与选择——资源选择阶段教练流程 5）责任意愿——责任承诺阶段教练流程 6）小组练习：下属辅导模型的应用
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