|
《领导力与高绩效团队建设》 主讲：衣冠楠老师 【课程背景】 Ø 现阶段管理难度加大，无论是作为客户还是员工，正在以新的特点、更大的能量深刻地改变着企业，因此，对企业家领导力的要求需要重新定义，领导力的修炼方式也需要进行相应的调整。 Ø “没有完美的个人，只有完美的团队”也说了很多年。实践也证明只有个体效率和整体效率之和的最大化才能保障组织真正的高效，既要提升个体效率又要提升整体效率，正是团队管理模式的精髓所在。 Ø 以前我们所学习的很多领导力的理念及技巧和工具等都是基于工业时代的研究成果，现在时代变了，领导力也需要变，因此原来所学已经无法适应当下时代的领导力要求。 Ø 从变革领导力、转型领导力、创新领导力、组织领导力、自我领导力等维度全面深入探讨提升路径。通过系统的理念、技巧、方法与实践案例，提升学员建设、辅导与管理高效团队各种能力 【课程收益】 Ø 掌握领导和管理区别，形成自己新领导力风格 Ø 掌握新领导力打造的关键 Ø 提升新领导力水平，掌握领导他人的方法和策略 Ø 掌握相关的工具，采用不同的领导方法，帮助建立高绩效团队，并运用塑造高绩效团队的关键技巧 【课程特色】实战，学之能用；干货，没有废话；科学，逻辑清晰； 投入，案例精彩。寓教于乐，在轻松愉悦的氛围中，开展教学工作。 【课程对象】各层级管理者 【课程形式】理论讲授+案例剖析+小组互动研讨+情境模拟 【课程时间】2天（6小时/天） 【课程大纲】 【第一天】 课前热场、讲师自我介绍、分组（选队长）、互动思考。 一、诠释领导力 1、 什么是领导力？ 2、 为什么需要领导力？ 3、 领导力缺失的主要原因 4、 领导者的五大本能 5、 对于领导者的职业素养的高要求 案例：他的问题也是我的问题，我要如何改变？ 二、管理者角色认知 1、认清自己与企业的关系 管理人员所处的位置是由上司、同级、下属三个因素构建的圆形圆点上。 2、管理者角色转换 1) 职责上的变化 2) 贡献方式上的变化 3) 工作技能的变化 4) 心里满足方式的变化 5) 自我评价方式的转化 三、有效沟通力修炼 1、不会沟通就不会领导 2、沟通是一个过程 3、上级对下级的沟通技能 4、下级对上级的沟通技能 5、按规矩开会、按流程开会 演练：我可以更好地沟通 四、授权与激励修炼 1、授权三大出发点：愿意做、要去做、能够做。 2、有效改善授权 1）必须授权的工作 2）应该授权的工作 3）可以授权的工作 4）不能授权的工作 3、激励定律 4、识别给予赞赏的机会 5、员工激励的操作技巧 1）分析员工的价值观，并用他们的价值观来激励他们 2）及时处理员工的抱怨 3）吸引充满活力的员工 4）沟通过度比沟通不良要好 实战研讨：问题员工的有效管理 【第二天】 五、团队领导力修炼 1、好团队与差团队的显著特点 2、高效团队的特征 3、激励团队成员的责任感 4、团队管理本质（统一思想、统一目标、统一规则、干部管理） 情景案例训练：领导者应该如何促进团队的发展 六、带队伍教练术修炼 1、用人的境界 2、从管理到领导 3、从领导到权威 4、有效对话 5、教练技术7大核心点 案例：在不同的阶段如何采取适当的解决方法？ 七、如何培养和提升领导风格 1、影响力修炼：领导力即影响力 2、 积极领导力：激发团队正能量 3、领导≠管理：要领导，不要管理 诊断：你的团队离高效还有多远？ 八、管理干部注意自身的工作能力提高的培训和学习 1、为下属的工作、晋升提供足够的机会 2、提高计划、组织、控制的能力 3、下达指示的能力 4、贯彻公司指示的能力 5、共事的能力要求 6、鼓励和批评能力 7、培养后备人员的能力 【课后作业】
在实际团队管理过程中，你对自己的理解和分析，更重视哪几项的管理维度，并做具体分析，写一段自己的管理心得： A. 学习与创新 B. 注意细节 C. 关注结果 D. 雷厉风行 E. 工作质量 F. 团队导向 G. 做人和做事 H. 进取心、执行力
| 
