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《情景领导力与高效团队》 梁晓光 【课程收益】 « 了解管理和领导的区别，如何透过情景领导解决管理的问题； « 了解自身的领导风格，有助于发挥所长，并弥补不足； « 明确如何判断团队和个人的能力和意愿； « 采取针对性的管理方法，减少领导犯错的机会，化解团队矛盾； « 明确团队建设的核心，在于提升员工的能力和意愿； « 通过学习与讨论，把日常工作的实际案例作具体化的描述和分享解答。 【课程特色】 « 培训前调研了解学员面对的困难和真实案例 « 透过有力的对比启发学员明白学习动机 « 丰富的课堂练习和点评，即时的改变提升培育管理能力 « 结合企业的案例式交流，增加实战性 【课程对象】 管理人员 【课程时间】6小时 【课程大纲】 一、为什么要从管理演变成为领导？ 1、管理的定义 VS 领导的本质 2、现在管理所面对的问题 3、管理和领导行为的对比 4、按照情景的领导有什么好处？ 5、情景领导的例子 二、领导者如何判定员工的工作能力和意愿？ 1、工作行为与关系行为 2、员工接受任务的心理准备度评价维度（能力、意愿） 3、员工接受工作的准备度分析 4、员工四种工作准备度：有能力有意愿，有能力无意愿，无能力有意愿，无能力无意愿 5、案例讨论 三、领导者应有的四种领导行为模式 1、领导模式理论——情境理论 2、工作行为与关系行为的分析 3、领导风格：告知式S1、推销式S2、参与式S3、授权式S4分析 4、领导风格与员工状态的对应分析 5、案例与小组讨论 四、高效的团队该具备什么特征？ 1、高效团队的特征 l 优秀管理者的素质模型 l 高效团队的六个特质 l 管理者的非职权影响力，让员工跟随 2、团队发展的五个阶段和建设重点 l 成立期、磨合期、规范期、高效期、转型期 l 各个阶段的建设重点、沟通方法和管理方法 3、情景领导对高效团队的影响 l 领导力在宏观的团队层面应用技巧 l 案例和讨论 五、总结 1、制定对团队和个人的行动方案 2、定下时间线，落实推行情景领导计划
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