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管理发展系列之职业经理人管理智慧训练
MD Serials: ManagerialWisdom Training
内训建议书 一、 课程简介Course Introduction ² 培训背景：作为转型经济和新兴市场的中国，市场环境的复杂程度是世界商业史上罕见的，这给中国企业的管理者提出了前所未有的巨大挑战。在经营管理的过程中，你遇到过90后管理障碍吗？遇到知识型员工、创新型员工、艺术型员工管理挑战吗？面对中国人口红利的消失，你有新招解决招工荒的问题吗？留人需要留心，有什么工具和系统帮助你实施落地吗？幸运的是，九型管理可以跨越男女、种族、宗教、文化、国家，帮助我们让因人而异的管理落地生根。 ² 培训对象：有志于提升人性化管理水平的高层经理人 ² 培训时间：三天 ² 培训规模：20 人左右 ² 培训收益： ü 让学员洞悉自身的管理模式、优势、盲点及自我提升的方向； ü 开启学员的觉察，极大地提升人际关系敏感度，对人的洞察可以提升到一个高度，感受到一个完全不同的崭新世界； ü 通过现场训练，帮助学员做到精确的型职匹配，人尽其才，知人善任，实现人才优势与岗位需求的完美结合，打造完美团队，部分解决招工荒的问题； ü 现场练习研判下属的型号，理解下属的行为，通晓他们的个性优势，灵活运用针对性的激励和时间管理的方式，令他们跳出个性局限，创造卓越的业绩，解决知识型员工管理问题、创新型员工管理问题、艺术型员工管理和90后管理障碍； ü 洞察不同型号的离职动机，在日常管理中防微杜渐，为降低非期望性离职率做出贡献； ü 通过大自然冥想，在现场帮助学员集体减压，并且深入地探索自我，走向领导力提升。 ² 课后提供材料：9种型号型职匹配的PDF版本和激励九种型号，对九种型号开展时间管理TIP的PDF版本。 二、 课程大纲Syllabus 训前心理评测 1、九型人格上机测试：训前提供Riso & Hudson的144题评测，Excel表格直接得出结论，得分最高的前三位可能是学员的主型，提前做自我探索。 | 模块 | | | | | | q 导师宣布学习公约--洞察、体验、参与 q 创建学习型管理团队 | 1、讲话 2、讲授法 3、团队建设（个人模式无意识呈现）、导师点评 | | | q 90下属和年长经理人的差异，是机会还是挑战？ q 九型人格、九型应用、九型商业应用和九型领导力之间的关系 q 九型领导力的体系 ▽ 领导者的成熟度模型--九型人格系统 ▽ 领导者的有效性模型—九型领导力应用 q 职场人士学习九型人格的注意事项 q 企业寿命、团队稳定性、创新性与九型人格的动态变化的关系 ▽ 一的定律—企业寿命、企业文化和多元化管理 ▽ 三的定律—团队稳定性 ▽ 七的定律—创新性 | 1、学员现场角色扮演“我要加薪”，导师点评 2、讲授法、学员体验 3、腹区潜能训练“我用身体来画图” | | | q 职场中的怀疑论者6号、实干者3号、调停者9号 ▽ 名人型号展示 ▽ 6号、3号、9号职场优势、盲点及自我提升的方向 ▽ 学员自我分享、确定自己型号 q 6号、3号、9号的研判方法 q “了解你的下属”型号研判训练（6号、3号、9号） | 1、 讲授法、学员体验、分享 2、 团队竞赛“型号视频研判” | | | | | | | q 职场中的完美主义者 1号、悲情浪漫者 4号、给予者2号、保护者8号、观察者5号、享乐主义者 7号 ▽ 名人型号展示 ▽ 1号、4号、2号、8号、5号、7号职场优势、盲点及自我提升的方向 ▽ 学员自我分享、确定自己型号 q 1号、4号、2号、8号、5号、7号的研判方法 q “了解你的下属”型号研判训练（1号、4号、2号、8号、5号、7号） q 管理故事总结 q Q & A | 1、讲授法、学员体验、分享 2、团队竞赛“型号视频研判” 3、练习“我的职业九型图”，团队讨论 | | | | q 九种型号与工作环境 ▽ 适合的工作环境 ▽ 不适合的工作环境 q 团队功能搭配和互换—功能替代和互补关系图 q 行动学习—“我们公司的型号-职位匹配图” q 团队功能互补和替代关系图 | 1、讲授法、学员体验 2、互动提问法 3、团队竞赛、团队讨论、呈现，导师点评 注：点评结果培训结束后发给学员 | | | | | | | | | | | q 激励影响绩效 q 激励的定义 q 激励的三大误区 q 时间管理的4D原则 q 时间管理的4D示例 q 高效能人士的时间安排 q 行动学习：管理下属怎么运用九型人格？（9个型号的激励、时间管理） q Q & A | 1、讲授法、学员体验 2、团队竞赛、团队讨论、呈现，导师点评 | | | | q 企业生命周期与人员甄选 q 人员甄选的三类难点 q 传统面试考察的KSA ▽ K-知识 ▽ S-技能 ▽ A-态度 q 招聘助理的妙用 | | | | q 腹--能量判断 ▽ 能量和内向外向带来的直觉 ▽ 脑、心、腹的分区 q 心--气质和眼神 （6-3-9-1-4-2-8-5-7） | 1、讲授法、学员体验 2、互动问答 3、团队竞赛、视频研判、集体讨论，导师点评 4、学员T台模特秀、导师点评 | | | | | | | q 脑--专业研判访谈 ▽ 研判访谈的基本流程 ▽ 研判访谈的实施策略 ▽ 九型人格面试的发问、追问技巧 ▽面试官训练1：注意力焦点、习惯、价值观、情绪反应的探寻练习 ▽面试官训练2：研判访谈的界定性问题练习 ▽研判面谈结束后的互为教练 q 三天内容总结、提供参考资料 q Q & A | 1、讲授法、学员体验、分享 2、导师示范、学员根据操作手册现场两人一对一互为教练、导师答疑、点评 3、一对一互为教练者结束后互为反馈性格模式在活动中的反应 4、互动问答 | | | | | | |
温馨提示： 1. 导师会根据现场情况对课程做出调整，有可能出现与课程大纲有差别的情况； 2. 为保证培训效果，在学员练习投入的情况，导师可能会根据现场情况延迟下课。 项目作业和现场教练辅导 1、 行动学习1“我们公司的型号-职位匹配图”：事前调研需收集内部的组织结构图、企业标岗和职位说明书，学员现场会结合自己工作经验，及其前面的所学开展讨论，然后在导师点评后可以深入理解，训后即用。 2、 行动学习2“管理下属怎么运用九型人格？”：学员讨论后的呈现会是大亮点，现场气氛会越来越热烈。他们会发现以前管理的成功，其实是暗合九型管理之道；以前管理中遇到的挑战，其实仅仅是因为没有找到打开这扇门的钥匙而已。经过导师深入点评后，更是会Wow声一片！ 3、 学员T台模特秀：随着第三天学习的深入，学员内心的打开程度走向高峰，现场展示会让他们豁然开朗、笑声不断！导师的现场教练辅导，会让学员在笑声中反省自己，获得更多。 4、 专业研判访谈：学员一对一互为教练会被引入，根据操作手册现场操练，导师集体答疑、一对一答疑、示范。然后集体讨论，导师点评，加速培训技能转化。 5、 现场教练辅导：导师根据现场发生的点点滴滴，随时因人而异的教练辅导，让更多的学员从中获益。
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