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2天 沙盘“交叉创新思维”培训大纲 讲师：陈一影 【课程前言】 近几年，我们一直在主导“大众创业、万众创新”。各主流媒体也是不断报道“创新峰会”、“打造创新型企业”、“创新环境吸引全球眼光”等热门话题。打开搜索引擎，输入“创新”，将时间设定为过去1天，竟然有满满几十页的内容！在百度指数上查询“创新”一词语，涉及的领域也是各行各业！行家管这个叫“趋势”、“大环境”、“市场容量”…… 每次参加创业类的峰会，“传统企业转型”这一话题也总会引起大家的共鸣：如何进行产业升级、如何快速推出新产品、如何开拓新的商业模式……企业要实现突破，团队要实现突破，创新是关键，员工的创新是根本，如何提升员工的“创新思维能力”，打造一支具备“创新能力”的高绩效团队是根本！ 【课程背景】 《MILESTONE交叉创新-沙盘》课程的核心理论叫作交叉思维。交叉思维是指从一头寻找答案，在一定的点暂时停顿，再从另一个头找答案，也在这点上停顿，两头交叉汇合沟通思路，再找出正确的答案。本课程的内容是围绕着哈佛商学院的博士弗朗斯·约翰松编写《交叉效应》一书展开的。 世界变化快，企业面临着不断的挑战，是机会还是威胁？交叉效应为突破性创新创造了条件，在您的组织内激发创新并培养创造力。
【培训收益】 通过本课程，将帮助学员： l 激发学员突破传统思维定式，打开思路，发现自身的创新潜力； l 掌握什么是突破性创新？它是如何发生的？我们该如何激发创新； l 掌握什么样的条件能够培养或者阻碍创新？我们是否做了正确的假设； l 学习直线创新和交叉创新的理念和方法； l 团队合作，学习最新的创新成果，形成广泛的创新行为的认识和理解； l 在企业内部制造一个创新氛围，形成创新文化。 【培训特点】： ² 授课方式以“沙盘+讲授+体验+教练”为主 ² 沙盘和引导流程 ² 课程系统的设计：阅读、辅助工具卡、课后电子资料 【培训形式】：课堂讲解、小组演练、案例分析、经验分享 【培训对象】：企业的各类管理人员 【培训内容】 | 序号 | | | | | | | | | 通过案例分析解读当下商业环境下的创新的变化，了解自我惯有的思维模式，解读创新对企业发展的重要性 | | | | | | | | | | | | 通过沙盘练习，进行团队合作，学习最新的创新成果，形成广泛的创新行为的认识和理解 | | | | | | | | | | | | 通过案例分析，提高学员的创新意识，在企业内部制造一个创新氛围，形成创新文化 | | | | | | | | | | | | | | 针对创新要求，进行十大领域的划分，对比标杆企业，找到低点，并进行swot分析，聚焦创新问题； | | | | | | | | | | | | 利用沙盘进行讨论，实现创新，并在其他领域找到创新的可能性 | | | | | | | | | | | | | |
【培训特色】： 1、实操性强 直接通过沙盘练习，进行团队合作，学习最新的创新成果，形成广泛的创新行为的认识和理解。 2、工具应用广泛 运用B-U-T模型，对创新条件进行分析，绘制创新实践导图，帮助学员导出具体的创新行动计划，并进行创新工作。 对标创新十大领域，找到创新机会。 创新成果落地。 教学过程中注重与学员之间的交流，通过案例、实战演练加强与学员的沟通。
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