廖道进：快乐工作—幸福职业人生的构建

1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎发表宣言说，21世纪的人类要生存，必须从2000多年前中国的孔老夫子那里汲取智慧。《快乐工作—幸福职业人生的构建》课程融合中国传统文化，结合中国企业现状，采取互教学，帮助大家建立起道德文化的基石，夯实团队人心，西方国家已经把焦点从“TQM”转移到“TEM”（全面伦理道德）上，伦理道德教育将决定员工职业的幸福，决定企业成功经营的基石，是企业稳固长久向前发展的前提和保证。

1、使员工的行为从“他律”到“自律”；

2、使员工树立起积极进去的工作态度；

3、培养员工的仁爱心，增强协作精神；

4、增强爱岗敬业的精神，更具责任心；

5、提升员工的归属感忠诚度和使命感。

企业经营者、管理层、员工及有幸福人生愿望的朋友

1、多数职业人的现状：好忙、好累、好烦、好苦、好惨。

     客户的期待；家庭的缺失；绩效的考核；领导的要求；岗位的竞争、社会的诱惑……

2、没有正确方法的人，只能每天不断地拿自己的一生做试验！

3、什么是快乐工作？什么是幸福？

4、现代职业人价值观是如何形成的？

5、故大德必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿。—《中庸》

    ◎“应勿缓”“行勿懒”与提升执行

◎“业无变”与工作专注和深度

◎“亲所好，力为具”“与服务意识

◎“财务轻，言语忍”与厚德载物

◎“长者先，幼者后”与商务礼仪

◎“低不闻，却非宜”与沟通提升

3、谨慎篇：克己自律职业化的保障

◎“冠必正，纽必结”与职业形象

◎“勿畏难，勿轻略”与责任担当

◎“事勿忙，忙多错”与时间管理

◎“凡出言，信为先”与诚信做人

◎“话说多，不如少”与少说多做

◎“见未真，勿轻言”与和谐气氛

◎“行高者，名自高”与如何做人

◎“与宜多，取宜少”与奉献精神

◎“势服人，心不然”与交心管理

◎“能亲仁”与近朱者赤

◎“不亲仁”与近墨者黑

◎何谓学习？

◎何谓力行？

◎何谓知行合一？

1、自立与职业

2、成长与职业的意义

3、生命与职业

1、公司的理解，如何实现以厂为家

2、敬，德之聚也，能敬必有德  

3、人生机遇从哪里来？

4、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之

5、惟谦受福，低处有道

1、领导为什么会给我机会？

2、同事为什么帮助我？  

3、顾客为什么信任我？

1、人和才之间的关系？

2、舍与得的原理给我们的启示  

3、以别人为中心和以自己为中心的结果区别？

1、愿望与欲望的区别是什么?   

2、人生职业幸福从哪里来？

3、如何实现职业人生中的愿望

4、实现这些幸福职业人生的正确方法

1、乱之所生也，则言语以为阶。—《周易·系辞上》。

2、正言之止语—微笑、倾听、不应

3、正言之爱语—感恩、关怀、祝福

1、当我们失去自我情绪控制时，就是我们状态最差的时候。

2、情绪=陷阱；心乱则口乱，口乱则事乱。事缓则圆。

3、正心——心情平静的方法

4、子曰：志于道、据于德、游于艺、依于仁；移风易俗，莫善于乐——《礼记.乐记》

5、积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。——《易经》

1不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。—论语.尧曰

2、己未教而责人，己不正而刑人，民怨之所生。

3、《弟子规》，优秀管理者之规。

4、行有不得、反求诸己

1、幸福的密码到底在哪?

2、古人云：福大命大！

3、积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。—《易经》

4、人而好善，福虽未至祸其远矣；人而不好善，祸虽未至福其远矣。—《大学》

5、什么是幸福？五福临门！—《书经》

6、故大德，必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿。——《中庸》

7、幸福的密码→修“福”

8、修“福”：为他人着想是世间第一等学问

9、观德于忍，观福于量。——《群书治要》

1、夫孝，德之本也，教之所由生也。—《孝经》

2、先王之道，莫大于孝，仲尼之教，莫先于孝。挽救世道人心，唯有明伦教孝。—《孝经》

1、家是什么？做人，从哪里开始？

2、电力安全为什么从“孝”入手

3、养父母之身——勤与俭

4、养父母之心——爱与敬

5、养父母之志——愿与行

6、养父母之慧——慈与悲