|
《阳明心学解读》 级别：中级/高级 主讲人：田金龙 【课程宗旨】 为解决管理及个人成长过程中，出现的自我精神压力大、企业经营困难、员工积极性不高、缺少激情、执行力不强等问题，让企业文化落地、大幅提高管理者精神层面的愉悦、实现自我价值、团队持久激情、执行力、凝聚力。特开发本课程 【学员对象】 n 企业中高层及全体基层员工 n 企业重要合作伙伴 【培训时长】 2天，12课时。 【课程价值】 n 用阳明心学的思想让自己达到精神的极乐 n 用良知做好每一天的工作； n 学会知行合一的思维方式； n 让团队持久保持激情、行动力、凝聚力 n 得到管理的本质是经营和管理人心； 【采购须知】 一、学员人数 为保证充足的训练，让学员现场掌握授课技能，每个班 级最理想人数为16-40名学员，不建议每班超过50人。 二、教室条件 （一）课桌椅类型 须采用可移动标准课桌。 （二）教室布局要求 八字型课桌摆放，便于学员讨论和讲师指导 （三）授课方法： 理论讲授（30%）+案例分析（20%）+实操练习（30%）+工具落地（20%）
【课程纲要】 一、 王阳明生平 (一) 王阳明生平 1、神话传说 2、幼年立志 3、青年悟道 4、五溺之说 (二) 独自平叛 1、宁王叛乱 2、平叛经验 3、他一疑，事就成了 4、互动讨论：评判成功的重要原因是什么？ (三) 发扬心学 1、人人皆可为圣 2、弟子云集 3、后世影响 二、心学思想 (一) 心即理 1、天下无心外之事，无心外之理 2、事父事君的理在哪里？ 3、至善的标准：善恶的本质 4、格物即正事：身之主宰 5、圣人为什么是圣人？ 6、立志：“存天理，去人欲” 7、天理人欲的区分 8、此花与你同在 9、小组竞赛：从自我经历上去举例心即理 (二) 知行合一 1、好好色恶恶臭 2、知易行难？知难行易？ 3、知行合一的常见误区 4、学问思辨行对知行合一的证实 5、不同人的三种知行 6、知行合一浅深易难的修行方法 7、互动调研：对知行合一与自我的结合 (三) 致良知 1、良知的定义 2、良知人人皆同，人人本就为圣 3、良知与私欲 4、良知与喜怒哀乐的关系 5、如何致良知？ 头脑风暴：阳明思想的感悟 三、心学的自我成长 (一) 修行的方法 1、静处悟 2、省查克治 3、事上磨 4、人生大病：“傲”“名” 5、静心净心镜心 案例：1 在寺庙修行所感受到的 2 生活中的圣人在哪里？ (二) 自我成长中常见误区及解决办法 1、静心的秘诀：动亦定，静亦定 2、看书不明、知识不长进解决办法 3、受人诽谤是怎么办？ 4、善恶的分辨方法 (三) 四句教 1、无善无恶心之体 2、有善有恶意之动 3、知善知恶是良知 4、为善去恶是格物 四、心学的管理之道 (一) 让员工保持长久激情 1、不断告知员工工作的意义 2、让员工喜欢上自己的工作 3、不断向员工讲述人生（工作）的哲学 4、让员工不断达到精神与物质的双重满足 5、人生的结果公式 案例：1稻盛和夫的经营之道 2列举自己带团队中的常见问题 (二) 管理者自我常见问题及解决办法 1、有事忙无事也忙得解决办法 2、常纠结于自己做事做的好与不好解决办法 3、强打精神，事后疲惫不堪解决方案 4、工作太忙没时间学习解决办法 5、情绪自控的解决办法 (三) 行动学习 1、通过阳明思想去寻找自己的不足 2、对于两天学习的认知 3、写下自我对阳明思想的认同感 4、找出对自我影响最深的感悟 5、在以后的工作生活中会如何行动
| 
