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《弟子规》 【课程目标】 《弟子规》是一堂中国人的必修课。依据《论语》《孟子》《礼记》《孝经》和朱熹语录等儒家典籍编辑而成。核心思想是孝悌仁爱。该课程主要讲解为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，以及如何通过《弟子规》的学习，维护好五伦关系。尤其深入讲解中国人的信仰-孝道，通过孝道改善命运；通过悌道与领导同事和谐相处、凝聚团队、共赴事工；通过谨言慎行、诚信务实赢得尊重、树立品牌；通过泛爱众、利他成就人生；通过余力学文增长知识、顿悟智慧、以道驭术。所以本课程每个家庭、每个组织、每家企业、每个中国人都必须好好修、认真学、深刻悟。 第一篇：总 叙 一、何为弟子？何为规？何为圣人？何为训？ 1、弟子：追求上进的人； 2、规：规矩、规律、规则、规范、次序； 天规、地规、人规 3、圣人：勿自暴，勿自弃；圣与贤，可驯致； 4、训：教其长，训其短；扬其善，隐其恶；扬长补短-中国人的智慧，老祖宗管理的核心——唤起羞耻心。 5、“精进”在职场的应用； 6、组织管理中的规矩及如何遵守。 7、圣贤的教育：心性的教育，命运的教育，方向的教育，是人生终极的教育，是安身立命的教育。 8、修身心，行善德。 第二篇：孝 道 1、孝道-中国人的信仰； 2、孝道与运势； 3、孝道与财富； 4、孝道与亲子关系； 5、孝道与能量； 6、如何行孝： 第一、养父母之身； 第二、养父母之心； 第三、养父母之志； 第四、养父母之慧。 7、孝的内涵——不自私 孝从哪里来：照顾自己，不要让自已的身体有伤害 （身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也） 孝要去到哪里：光大自己，让自己成功，做最好的自己 （立身行道、扬名于后世，以显父母，孝之终也）。 第三篇：悌 道 1、悌：尊重，礼让恭谦在职场以及生活中的应用； 2、教育慎于始（教育孩子、教育员工亦如此）； 3、团队精神=牺牲精神； 4、悌道-心中装着更多的人，破自我。做人有五种境界： 境界一、做让人讨厌的人； 境界二、做让人既不讨厌 也不喜欢的人； 境界三、做让人喜欢的人； 境界四、做让人放心的人； 境界五、做让人依赖的人。 5、能量、心念、人格、觉知带来运势的转变； 6、悌道中的阳光心态； 7、人生修行八字诀：守念观心，觉醒忏正； 8、悌的内涵——不自我。 第四篇：谨 道 1、如何做到谨言； 2、如何做到慎行； 3、共振的力量； 4、现场感； 5、谨道背后的力量： 能量1：时刻关注自己的每一个行为，行走坐卧，言谈举止——培养自控力（慎独）； 能量2：从细节做到完美——培养做事的能力； 能量3：责任的承担是成长的开始——被需要，关注事情、关注结果； 6、忠诚度与劳动； 7、领导缩小自己，托起别人。 第五篇：信 道 1、信：人言-信心、自信、信息、信任的禅机； 2、诚信的价值； 3、契约精神； 4、一诺千金、徙木立信、秤砣的学问的启示； 5、如何破解迷心导致的失信； 6、“觉”字的禅机。 第六篇：爱 众 1、爱众：广泛、博爱、无条件、天同覆地同载、宇宙万物是一体； 2、五伦关系解读及如何维系； 3、为人十善； 4、爱与喜欢，索取与付出； 5、爱的体验； 6、“不给别人填麻烦”的禅机； 7、泛爱众的心量和格局； 8、“和谐”的解读和应用； 9、感恩的心； 10、背后的能量：凡是人我们都要对他有仁愛之心。 第七篇：亲 仁 1、亲近仁德之人，亲近有智慧的圣贤君子； 2、何为良师？拜师的生命意义； 3、何为益友？交友的哲学； 益者三友，损者三友 4、君子三畏； 5、天性、本性、习性的养成和区别； 6、背后的能量： 我们都是人，因为每个人的习性不同，所以类别也就不一样。 “类不齐”“见贤思齐”。 第八篇：学 文 1、“学”“习”的解读； 2、力行学文的含义； 3、学乐精神； 4、君子之学，规避“见浊”； 5、君子四大修养： • 自省； • 克己； • 慎独； • 宽人。 6、文化的力量； 7、学以致用，价值交换。 8、学习苦读的目的：明善-行善-启善、积善，积善成德。
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