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《父母情商影响孩子未来》 培训师——吴 丹 课程背景： 高情商的家庭教育以家长和孩子的相互尊重与合作为前提，把感情与家规融为一体，并以此为基石，在孩子自我管理的基础上，培养孩子的素质和生活能力。因此，良好的家庭教育，应该符合以下四个标准： 第一，尊重孩子，平时以鼓励为主。 第二，能让孩子强烈地感受到家长的爱和家庭的温暖，从而让孩子认识到自己的重要性。 第三，有利于孩子的长期成长。比如，孩子不肯做家庭作业，家长给孩子一巴掌，孩子可能马上会妥协，但他内心的反抗会被激起，下次又会不做作业。这并不利于孩子的长期成长。 第四，有利于孩子形成良好的人格（如诚实正直、尊重他人、承担责任等）和习惯（如自觉学习），并且具备基本的社会生存能力。 因此，家庭教育能否成功，实际上只取决于“是否尊重孩子”和“是否有良好的家规”这两大要素。目前中国有相当多的家庭教育效果不理想，实际上就是这两大要素失衡造成的。严厉型家庭教育有家规但家长不尊重孩子；溺爱型家庭教育尊重孩子，但没有家规（即使有也没有很好地执行）。 要做好家庭教育，首先要求家长能转变传统的观念，比如要能够平等地对待孩子。家长都是成年人，要转变传统观念不是一件容易的事，但我相信绝大多数家长只要明白了其中的道理，他们会愿意为了孩子的命运而转变自己的观念。所以，家庭教育能否成功，关键还是一个方法问题，即家长对孩子感情“宽”与“严”的分寸把握。要把握好这种分寸，就要求家长具备很强的感情自我调节能力，而情商则是一种调节感情的最实用、最有效的工具。孩子的命运取决于家庭教育的优劣，而家庭教育的优劣又取决于家长情商的高低。 课程对象：准父母、孩子父母、孩子监护人等 课程目标： v 明白家庭教育的优劣取决于家长情商的高低 v 深刻理解高情商家长的八个标准 v 掌握家长如何了解孩子的六大技巧 v 掌握家长与孩子有效沟通的十大方法 v 掌握家长如何与孩子建立互信、如何培养孩子优良品质的技巧 v 掌握家长如何培养孩子的生存能力与优秀习惯技能 课程时间：1~2天（6~12小时） 课程大纲： v 第一章 高情商家长的八个标准 v 一、尊重孩子——孩子不是家长的私有财产 v 二、乐观自信——孩子永远是自己的好 v 三、远见卓识——为孩子的长远利益着想 v 四、方法科学——既尊重孩子又不娇惯孩子 v 五、平常心态——只求孩子快乐与幸福 v 六、逆向思维——将孩子的“坏事”变成“好事” v 七、立场坚定——严防孩子变成“小皇帝” v 八、万能引导——善于调动孩子的情绪 v 第二章 高情商家长的四项基本能力 v 一、识别感情——随时注意孩子感情的变化 v 二、利用感情——必须向孩子表示自己的同情 v 三、理解感情——向孩子表达自己的感受 v 四、调整感情——与孩子一起解决实际问题 v 第三章 高情商家长了解孩子的六个技巧 v 一、默默守护——给孩子一个更大的成长空间 v 二、和风细雨——用平等创造有效沟通的氛围 v 三、见面三分情——增加与孩子在一起的时间 v 四、寻根溯源——不要轻易给孩子“贴标签” v 五、对症下药——了解孩子不听话背后的动机 v 六、先听之明——用心聆听孩子的“怪话” v 第四章 高情商家长与孩子沟通的十个技巧 v 一、以理服人——让沟通成为家庭教育的主旋律 v 二、有容乃大——跟孩子多“对话”少“说话” v 三、生动形象——用孩子喜欢的语言与孩子交流 v 四、通俗易懂——用孩子能理解的语言与孩子交流 v 五、热烈鼓掌——经常给孩子以正面鼓励 v 六、一字千金——让孩子把表扬铭记在心 v 七、反馈信息——批评是为了让孩子朝前看 v 八、戒急用忍——让孩子把话说完 v 九、慎用“为什么”——对孩子说的第一句话要柔和 v 十、暂停六秒——避免与孩子发生正面争吵 v 第五章 高情商家长与孩子建立互信的六个技巧 v 一、敞开胸怀——信任孩子必须是无条件的 v 二、知错就改——给孩子树立诚实做人的榜样 v 三、减少包办——放心让孩子解决自己的问题 v 四、不懂就问——虚心向孩子请教新知识 v 五、头脑风暴——让孩子成为家教规则的参与者 v 六、循循善诱——成为孩子最好的老师 v 第六章 高情商家长要培养孩子拥有四个好品质 v 一、坦率正直——让孩子做一个诚实的人 v 二、助人为乐——让孩子做个有同情心的人 v 三、善于担当——让孩子做好自己的事情 v 四、自尊自爱——让孩子学会建立自己的价值坐标 v 第七章 高情商家长要培养孩子拥有六项生存能力 v 一、自我认识能力——让孩子有自知之明 v 二、自我价值判断能力——让孩子感受到社会归属感和家庭责任感 v 三、自我反省能力——让孩子逐步学会自我控制 v 四、沟通能力——让孩子建立自己的人际关系 v 五、判断能力——让孩子学会随机应变 v 六、耐挫能力——提高孩子的意志力 v 第八章 高情商家长要培养孩子养成四种好习惯 v 一、尊重他人——让孩子养成遵守礼仪的习惯 v 二、拒绝陪读——让孩子养成自觉学习的习惯 v 三、说话算数——让孩子养成信守承诺的习惯 v 四、热爱劳动——让孩子逐步学会自我生存的技能 课后答疑 （完）
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