夏正林老师

夏正林，男， 法学博士，1973年出生于江苏建湖，现为华南理工大学法学院教授，博士生导师；副院长、法学院党委委员、港澳基本法研究中心主任；第三、四批兴华人才程团队校级骨干、第六批广东省“千百十”工程校级培养对象，中共华南理工大学十五、十六次代表大会代表。

1995年毕业于武汉大学政治系（本科，指导老师童之伟教授）；

2002年毕业于南京大学法学院（硕士，师从张千帆教授）；

2006年毕业于中国人民大学法学院（博士，师从韩大元教授）。

2007年，在厦门大学法学院做博士后研究，合作导师朱福惠教授。

2014年1月至2月，香港城市大学访问学者。

2018年9月1起，香港大学法律学院访问学者。

2014年5月，华南理工大学法学院教授、博士生导师、副院长；

2013年9月，华南理工大法学院教授、副院长；

2013年1月，华南理工大学法学院副教授、副院长；

2008年12月至2013年1月，华南理工大学法学院副教授、法学系主任；

2008年3月至2008年11月，华南理工大学法学院、讲师、法学系主任、2010级研究生年级主任；

2006年6月至2008年2月华南理工大学法学院、讲师、2006年本科生班主任；

2002年7月至2003年8月，连云港职业技术学院、高教研究室副主任（主持工作）；

1995年7月至1999年8月，连云港职业大学、助教

宪法基本理论、港澳基本法，尤其是关注基本权利理论、基层法治建设。

思维与逻辑、宪法基本理论、港澳基本法。

中国宪法学研究会理事、中国宪法学研究会教学专业委员会委员、广东省宪法学研究会秘书长；广东省人大、广州市人大立法顾问。

2014年起担任广东省省委讲师团成员，广东省普法讲师团成员，举行省内外法治讲座100多场；2016年受邀参加“大梅沙论坛”，主题演讲“法治中国建设最后一公里”。

2016年华南理工大学“南光奖”（该奖为华南理工大学教学领域最高奖）。

2014年，华南理工大学教学优秀一等奖。

2009年获得广东省哲学社会科学优秀成果二等奖。

2008年度华南理工大学教学优秀二等奖。

2007年度华南理工大学青年老师讲课竞赛三等奖。

（1）从基本权利到宪法权利，法律出版社，2017年

（2）地方立法评估，法律出版社，2017年

（3）思维与逻辑讲义,法律出版社，2016年1月

（4）社会权规范研究，山东人民出版社，2007年3月

（5）卓越法律人才培养研究（主编），华南理工大学出版社，2015

（1）《合宪性解释理论辨析及其前景》，中国法学（2017.1）

（2）《论司法责任制视野下检委会改革》，法治社会（2017.1）

（3）《中央对香港特别行政区政府监督机制研究》，国家行政学院学报（2017.8）

(1)《论宪法视野下的劳动权》，西北大学学报哲社版（2016.5）

(2)《论员额制背景下法院院长角色定位》，法治社会（2016.3）

（1）《法学专业双语教学研究》，华南理工大学学报社科版（2015.1)

(1)《论我国宪法适用体制善》，广东社会科学（2013.2）：235-241，2013.3；

（2）《1982年宪法的基本权利观探讨》，政法论坛（2012.6）：22-24，2012.12；

（3）《基本权利研究的一般性与特殊性》，法学评论（2012.5）：3-11，2012.10；

中国人民大学复印报刊资料转载（2013.1）：15-23.2013.1

（4）《香港特别行政区政府法案修正案相关问题研究》，政治与法律（2012.6）：35-43，2012.6

（1）《论城管体制建设的法制化》，学术研究（2011.9）：51-55，2011.9

（2）《从基本权利到宪法权利》，《法学研究》2007年第6期.

（3）《论退休权的宪法保障》，《法学》，2006年第12期。中国社会科学文摘2007年第二期观点介绍。

（4）《“民法学与宪法学学术对话”纪要》，《法学》，2006年第6期

（5）《宪法的人权保障机制研究》，《国家行政学院学报》，2004年第5期。

（6）《也论人大对审判个案的监督》，《法商研究》，2002年第１期。另外 ，在广州日报、检察日报、羊城晚报开设专栏，发表报纸文章100余篇。

（1）《乡镇职能供给研究-以法治中国建设最后一公里为视角》，国家社科基金2017年。

（2）《中央对香港特别行政区监督机制研究》，国家社科基金重大项目子项目（2015年）

（3）2010年3月8日，司法权的监督与制约机制研究，国家社会科学基金/04BFX008(参与)

（1）2010.8-2012.2、香港基本法第74条研究，香港基本法委员会/JBFJC13

（2）2011.12-2012.9 香港特别行政区的立法制度（二），香港基本法委员会/JBF2010.19

（3）2008.3-2010.3 宪法权利体系研究，教育部/Y9110490

（4）2015年，卓越法律人才培养模式改革研究项目，教育部

（5）2017年，习近平一国两制思想新发展，教育部委托专项

（6）2018年，中央对香港特别行政区管治权监督机制研究，全国人大常委会香港基本法委员会

2012年，《香港政制发展问题研究报告》，被全国人大常委会香港基本法委员会采纳。

2014年，《行政处罚自由裁量权立法调研报告》，广东省人大常委会采纳。