谢天老师

谢天个人简介

谢天，山东济南人，心理学博士，哲学博士后。武汉大学哲学学院心理学系副教授、硕士生导师（方向：心理学学硕、电子信息工程学硕、网络空间安全专硕）。从事社会心理研究，聚焦中国社会变迁视角下的社会文化与决策心理。中国社会心理学会理事、中国社会心理学文化心理学专业委员会秘书长、中国社会心理学会大数据网络心理学专委会、管理心理学专委会、社会心理服务专委会、青年工作专委会委员。中国心理学会社会心理学、文化心理学、决策心理学专委会委员。中国科普作家协会心理科普创作专委员会委员。湖北省社会心理学会理事，管理心理学专委会主任。国外SSCI期刊Asian Journal of Social Psychology编委 (2021-)，国内CSSCI期刊《应用心理学》编委（2022-）

主要研究领域和方向

主要研究领域为社会心理学。

主要研究方向为社会变迁视角的文化心理学，关注古今中西的文化冲突、融合、创新。包括传统儒家思想的现代转型（古今之变）、文化混搭与世界主义（中西之别）、文化变迁与演化。

开设课程

本科：SPSS与高级统计（必修）、决策与谈判心理学（专选）、人际关系心理学（公选）

硕士：当代心理学前沿问题研究（必修，合开）

主讲课程：

《决策心理学》

《批判性思维》

《AI辅助写作》

《儒家文化的社会表征研究》

主要论著或代表作

近三年论文：

1、谢天、汤美慧(待刊). 文化心理学前沿追踪：文化演化心理学. 武汉大学中国高校哲学社会科学发展与评价中心组编, 海外人文社会科学发展2023年度报告. 武汉: 武汉大学出版社.

2、陈维扬、谢天*(待刊). 朝向集体主义和保守主义：病原体对文化演化的影响. 应用心理学.

3、Liu, J. H. & Xie, T. (under review). China’s vision for collectivist cosmopolitanism: Harmony and conflict withwestern conceptualizations of cosmopolitanism rooted in individualistic notionsof human rights.

4、Dong, Z., & Xie, T*. (2023). How to know who you arethrough your short video selfies? — Capturingpersonality via short video selfies. Frontiers in Psychology, 14, 1072344.

5、吴胜涛, 茅云云, 吴舒涵, 冯健仁, 张庆鹏, 谢天, 陈浩, 朱廷劭.(2023). 基于大数据的文化心理分析. 心理科学进展, 31(3), 317-329.

6、Xie, T., Tang, M. H., Zhang, R. J., & James, Liu, J. H.(2022). The active role of the internet and social media use innonpharmaceutical and pharmaceutical preventive measures againstCOVID-19. Healthcare, 10(1), 113.

7、Yang, T., Li, F., Ji, D., Liang, X., Xie, T.,Tian, S., & Li, B. (2021). Fine-grained depression analysis based onChinese micro-blog reviews. Information Processing & Management, 58(6),102681.

8、谢天. (2021). 这才是社会心理服务与社会治理心理学——评《社会治理心理学与社会心理服务》. 中小学心理健康教育(14),76-77.

9、梁燕芳 & 谢天*. (2021).东西方文化下的真实自我研究：一种关系的视角. 心理科学进展, 29(5), 894-905.（学生一作。该文被《高等学校文科学术文摘》第38卷，2021年第4期，p.218-219转载）

10、陈咏媛, 谢天, 杨宜音. (2021). 流动社会的流动之心: 社会心理学视角下的流动性研究. 中国社会心理学评论, 20, 1-24.

11、Xie, T., Chen, S.,Wang, D., & Liu, J. H. (2021). Collective remembering of Confucianism inChinese language textbooks: Official historical representations from 1949 to2019. Journal of Pacific Rim Psychology, 15,1834490921993511.

12、Xie, T., Zhou, J., Liu, J. H., & Liao, C. (2021). How does ahistorical system of meaning weigh on the present? Social representationsof Confucianism and their role in young Chinese lives in the People’s Republic of China. Psychology and Developing Societies,33(1), 73–102.

13、Gong, W., Zhu, M., Gürel, B., & Xie, T. (2021).The lineage theory of the regional variation of individualism/collectivism inChina. Frontiers in Psychology, 11, 4047.

14、Zhang, Y., Guo L., de Zúñiga, H. G. Xie, T., &Zhang, R. J. (2021) Demographic inequalities or personality differences?Exploring six types of social media usage divides in Mainland China, TheSocial Science Journal,

主持或参与的科研项目

2013.12-2019.1 全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部青年专项基金 (EBA130368):当代青少年物质主义研究: 教师的影响及其作用机制，主持。

社会兼职

1、湖北省人文社科重点研究基地武汉大学比较哲学与文化战略研究中心成员

2、中国社会心理学评论流动性专辑 I和II 特约主编 (2018-2020)

3、中国社会心理学会·管理心理学专业委员会委会(自2019)

4、中国心理学会·文化心理学专业委员会委员(自2019)

5、中国社会心理学会·社会心理服务专业委员会委员(自2018)

6、中国心理学会·社会心理学专业委员会委员(自2017)

7、中国社会心理学会·大数据网络心理学专业委员会委员(自2017)

8、中国社会心理学会理事(自2014)

9、中国社会心理学会·青年工作专业委员会委员(自2014)