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授课技巧与课程开发落地项目 （2天+3天2晚+3天） 一、 课程背景 课程的设计与开发是建立企业内训师队伍的基础，是建立企业课程体系的基础，是企业知识经验沉淀的基础。培训课程是企业内训师手中的利器，课程设计的好，培训就成功了一半，好的课程设计是把复杂问题简化的梯子。随着企业越来越重视培训的质量，设计培训课程，开发适合企业需要的精品课程已成为企业内训师的重要工作。 同时，设计和开发课程是衡量一个内训师水平的重要标准，也是内训师核心能力的体现。 课程的设计并不难，难的是不知道流程 怎样设计课程可实现：讲得清楚，听得明白，记得住，用得上 好的课程是设计出来的，你想要达到什么效果，就怎样去设计 如何巧妙编排课程结构，实现游刃有余调动学员积极性和学习欲望？ 如何设计出符合成人学习特点的课程？ 面对铺天盖地的资料，如何整理利用为课程所用？ 针对不同的素材，如何通过不同授课方式达到培训效果？ 如何设计好的开场，调动学员的学习动力？ 徐劼老师潜心钻研10余年，历经无数培训项目的锤炼，逐步摸索出课程设计的开发流程，它以最清晰的方式为课程设计与开发提供了系统的解决方案，通过大量案例和现场演练，结合讲师自己的授课体会，帮助学员在已有授课水平的基础上，进行深层次学习，真正做到不仅是能讲、更会设计好的课程，最终设计出“讲得清楚，听得明白，记得住，用得上”的精品课程。 二、 课程目标 大道至简，方法比努力更重要，一旦找对方向与方法将起到四两拔千斤的作用，课程开发与设计培训正是这把揭开培训神秘面纱的利剑，至简却最有效！ 课程开发与设计培训将让您在培训期间不断突破障碍，改变自我，最终设计出“讲得清楚，听得明白，记得住，用得上”的精品课程！ 三、 课程收益点 【学员收益】 充分了解成人学习的心理、生理特点并加以利用 轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧，倍增内训师讲台魅力 熟练掌握课程开发设计的流程 实现学员课上按照企业需求制作完成PPT 根据所做课件，进行课件的教授演练并得到老师的点评 【企业收益】 全方位提升企业内部培训师队伍整体水平与实战能力 在短时间内快速形成企业独有的课程库和素材库 课后企业获得一系列课程开发的课件 学员针对所做课件能够完成讲授 四、 课程形式 课程即用 学员在现场即可掌握多套切实有效提升培训技能的工具,方法，案例，活动。 全方位体验 采用“立体互动式”培训，调动学员多种感官体验 实战演练 分组讨论、案例分析、角色扮演等，授课+辅导+演练 三位一体 针对设计 培训前进行学员问卷调查，做到有针对性的课程设计
五、 课程时长 54学时（八天两晚） 六、 课程简介
七、 课程大纲 第一单元：企业培训师的角色定位 ² 师者：传道，授业，解惑也 ² 有效培训的标准：改变学员行为 ² 学员Vs 讲师 哪个更重要？ ² 内训师的使命：传导-放大-延伸-回馈 1、培训概念的认知 1）培训对企业发展的意义 2）培训发展趋势 2、培训师角色认知 1）培训师三种角色定位：编--导--演 2）探索培训的效果体现 3）高效培训的“三一”转化定律 4）培训师如何体现自我价值 5）培训师的四项职业使命 6）培训师的基本技能 7）培训师使命信条 培训工具：九宫格，雷达图，学员期许 第二单元：培训师职业风范 ² 如何快速提升培训师的亲和力和权威感 ² 如何用最简洁的方法传递知识内容 ² 如何提升课堂的培训效果 ² 如何塑造讲师的讲台魅力 1、专业讲师形象 1）讲师服饰—表现讲师的态度 2）讲师仪态—展现讲师的精神（站位，走台，气场的形成） 2、培训师肢体语言的运用（表情，眼神，手势） 1）肢体语言在培训中的作用 2）常见培训师手势运用 3）培训师眼神的威力 4）表情展现讲师的自信 3、培训师上场和下场原则（细节决定成败） 1）讲师上场三原则 2）讲师下场三原则 4、培训语言的魅力 1）如何更加有效的组织语言 2）如何通过语言使培训更有效果 2）高效表达的6原则 5、发声技巧与训练 1）发声技巧与训练 2）耳语练声发 3）善用声音的六要素 第三单元：如何有效缓解紧张 ² 紧张会让你更出色 ² 紧张避免不了，让我们从容接受它 1、紧张产生的原因 2、紧张的表现 3、缓解紧张的12法则 第四单元：成人学习的特点 ² 卡内基：别人希望我怎样对待他，我就怎样对待他 ² 换位思考 1、成人学习的特点 2、库柏学习循环图 3、培训Vs教育 4、成人学习心理需求 5、基于成人学习特点的课程设计9原则 第五单元：专业的课程设计 ² 课程设计是培训师的核心能力 ² 讲什么不是最重要的，重要的是你如何组织内容，如何去讲 ² 你希望有什么样的结果，就去进行怎样的设计 1、课程设计的重要性 2、快速课程设计的7步骤 1）需求分析 2）目标确定 3）课程结构 4）课程内容 5）课程素材收集方法 6）课程资料准备 7）课程的评估与改善 3、五线谱进行课程设计 1）时间线 2）内容线 3）方法线 4）辅助线 5）情感线 4、课程设计的四元素 第六单元：课程呈现方式 ² 讲什么不是最重要的，重要的是怎么讲 ² 你想要达到怎样的目的，就要采取怎样的授课方式 1、课程呈现方式的重要性 2、课程常用的呈现方式 1）讲授型 2）讨论型 3）头脑风暴 4）案例分析 5）游戏教学法 6）故事教学法 7）演示法 8）角色扮演 第七单元：有效培训开场环节 ² 好的开始是成功的一半 ² 如何让学员有目的的去听 ² 如何在开场时就紧紧抓住学员的心 ² 如何使开场和主题有效的结合起来 1、课程开场的目的 2、有效开场的重要性 3、如何设计有效的培训开场 4、经典开场方式 1）提问法 2）故事开场 3）图片开场 4）游戏开场 5）事件开场 6）数字开场 5、有效培训开场演练---让你的培训更加出彩 第八单元：如何有力收结 ² 有力的结尾让人回味无穷 ² 如何让学员培训结束后产生行为的变化 ² 如何有效的在结尾进行总结与升华 1、 培训收结的重要性 2、 培训收结常见3种方式 3、 培训收结注意事项 第九单元：培训师PPT的呈现技巧 ² 学员需要什么样的PPT？ ² 培训师是课堂的主角，PPT是辅助工具 ² PPT—永远是为听众服务的 1、PPT对课程的重要性 2、PPT制作经常出现的问题 3、PPT设计艺术与功略 1）整体设计 2）简洁即美 3）换位思考 4）结构一致性 5）可视化思维与表达 6）PPT的灵魂—图片 第十单元：讲师手册制作技巧 ² 讲师手册是企业经验、知识沉淀的基础 ² 讲师手册让企业的课程标准化，统一化 1、讲师手册的作用 2、讲师手册制作流程 3、讲师手册制作关键点 第十一章：学员手册制作技巧 ² 课程学员手册与教学过程同步，更好的方便学员的记忆与理解 ² 学员手册让课程更加系统化，规范化 1、讲师手册的作用 2、讲师手册制作流程 3、讲师手册制作关键点 第十二章：学员演练环节 1、 一分钟命题演讲训练 2、 一分钟专题演讲训练&点评 3、 三分钟课程开场训练 4、 课程目标撰写并点评 5、 课程结构搭建并点评 6、 课程内容的设计训练 7、 课程PPT制作并优化 课程进度安排： | 时间 | | | | | l 培训师角色认知 l 成人学习特点 l 课程开发流程 | | l 完成备选课题的课程目标 l 寻找与课程主题相关资料（作业） l 撰写课程框架（作业） | | l 课程开场设计 l 课程结尾设计 l 课程PPT制作技巧 l 课程大纲制作流程 l 课程讲师手册制作技巧 l 课程学员手册制作技巧 l 课程呈现技巧 | l 备选课程大纲梳理&点评&修改 l 课程内容设计 l 课程PPT初稿 l 课程PPT美化 | l 完成备选课程大纲 l 完成备选课程内容 l 备选课程PPT初稿 l 讲师手册（作业） l 学员手册（作业） | | l 如何有效缓解紧张 l 培训师7项修炼 l 培训控场技巧 l 通关考核 | l 1分钟命题演讲训练 l 1分钟主题演讲训练 l 3分钟开场训练 l 课件优化 l 讲师手册优化 | l 完成备选课程课件 l 完成讲师手册 l 完成学员手册 l 进行课程讲授通关 | | l 课程结束后，学员将制作完成**门课程（PPT） l 每门课程会制作讲师手册+学员手册 l 每位讲师都可以独立讲授所做课程 l 老师针对学员的授课情况进行一对一点评辅导 |
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