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【微震三君】—微课设计与制作 【课程简介】 【“微”震三君——微课设计与制作】是李程远导师基于（IPTA）国际职业培训师标准教程开发的案例开发课程，拥有一套完整的案例开发系统，在全国多个企业被广泛传播。【“微”震三君——微课设计与制作】是全国500强企业高管、内训师修炼案例教学的必修课程，也是具有权威性的国际职业认证。 李程远导师经过10余年的积累沉淀和锐意创新，将此课程精心打造成为享誉全国的核心金牌课程。不仅帮助职业培训师实现科学的微课设计，而且为职业经理人、部门负责人、团队领导人及各级行政管理者提供了一整套有效的微课教学方法，助您自如地设计开发微课，让培训效果更轻松落地！ 在企业培训风起云涌、遍地开花的时代，【“微”震三君——微课设计与制作】也成了经常被人模仿的对象，经过永不停步地创新与完善，此课程已经过4次改版 版，并创造性地采用包括“微课制作”、“训练进程模型”、“呈现载体”、“呈现技巧”在内的全套课程，始终在业界遥遥领先！ 【课程收益】 l 学会运用科学的流程、方法和工具来开发微课 l 理解微课素材如何收集，并且能够使案例要素清晰、提炼精准 l 可根据培训课件的需求开发适合的、高质量的、可信的微课 l 掌握微课讲解和导引的多种方式 【课程纲要】 一、微言大义：微课理念 素质模型
l 训练心法 n 心中有数 手上有术 l 微课核心理念 n 首善——以终为始 n 乐从——关注训练 n 对接——学员需求 n 区分——知行合一 n 感召——碎片学习 l 微课训练训练 n 方向：组织期待与学员需求 n 效果评估：目标和工具 n 三目的：传道授业解惑 n 微课效果七分图 l 培训师的微课角色 n 课程设计者——编 n 活动组织者——导 n 内容表达者——演 l 微课学习理论 n 主动化——主观能动 n 碎片化——随时随地 n 体验式——身临其境 n 全脑式——由点带面 n 发现式——探索新知 n 感官式——情理并茂 l 微课训练核心 n 三大要素—载体、学员和场景 n 三大意识—教化、感悟、感化 n 三大关键——悟、化、应 l 微课能力养成模型
二、微过有图：微课地图 设计逻辑
l 设计心法 n 立足讲授 面向效果 l 微课设计配置 n 主线辅线：内容与形式 n 明线暗线：固定与灵活 n 进程单元：整体与局部 n 培训行为配置表 l 内容纲要架构 n 要点：问题线索 n 层次：话题范畴 n 方向：主题领域 n 逻辑：原则与方法 l 微课开讲铺垫 n 建立共识：显作用明迷惑 n 树立形象：定角色建关系 n 化解抵触：知障碍挑问题 l 要点单元讲授 n 纲要——讲什么 n 演绎——怎么讲 n 资源——用啥讲 l 收尾和收结 n 收尾——见好就收 n 収结——余音绕梁 l 微课教案组成 l 微课设计原则 n 流程式 n 并列式 l 微课稿本设计 n 定位：视觉线索 n 原则：视听觉互动 n 实操：醒目四化 外置平衡 n 标题和目录设计 n 找魂和定魄
三、微妙之言：微课表达 演绎技巧
l 演绎心法 n 理性升华 感性演绎 l 表达突破 n 思维：书面到口语 n 表达：句式到概念 n 补述改叙和转义 l 概念表述 n C.A.S.S.模型 n 辨别：把握核心概念 n 变通：观点立于角度 n 延伸：说法蕴含观点 l 话语影响 n 话语系统-表达影响 n 话语概念-重建说法 n 语感口诀-余音绕梁 n 顺口溜与单字诀 l 生动演绎技巧 n 真性情：触景生情 n 平常话：口头论证 n 身边事：现身说法 l 捷思漫讲技巧 n 同角度：瞬间排比 n 深比拟：取类比象 n 接话题：话锋一转 n 脱口秀：即兴发表 l 创新说法技巧 n 说文解字 n 旧说新语 n 数理新解 n 象限分析 n 模型定义 l 资源运用技巧 n 多面体：素材多主题演绎 n 信息球：主题多素材论证
四、微呼其威：微课制作 软件应用
l 制作心法 n 随行凝神 应用无它 l 微课PPT设计 n 表述—口语到书面 n 图形—概念图形化 n 层次—同层要同形 n 动态—流程显结构 l 视频微课制作 n 脚本—设计、策划、演员 n 拍摄—场地、道具、彩排 n 制片—始终、字幕、剪辑 l 直播式微课制作 n 场地—选择、摆放、背景 n 设备—灯光、音响、摄像 n 人物—取景、移动、试镜 l 微课制作软件 n 逻辑—思维导图 n 制图—美图秀秀 n 视频—绘声绘影 l 转换—格式工厂 | 
