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《人力资源管理》课纲 课程性质 人力资源管理是财经类、管理类各专业必修的专业课，在工商管理、公共管理类课程体系中，人力资源管理是一门十分重要的专业必修课，同时还可作用经济管理类其他专业的专业选修课。 教学目的 通过本课程的教学，使人力资源经理正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对人力资源管理有一个总体的认识。掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法。学习这门课程，除了认真阅读和理解教材的内容之外，要密切联系实际，将所学的理论知识和操作技能运用到工作实践和社会实践中去。 教学内容 第一章 人力资源管理概述 第二章 人力资源规划 第三章 工作分析与评价 第四章 员工招聘与选择 第五章 员工培训 第六章 绩效考评 第七章 薪酬管理 第八章 职业管理 第九章 跨文化人力资源管理 培训收益 全面掌握人力资源管理在不同阶段的战略管理特点； 全面掌握各种工作分析、职位设计、职位评估和薪酬福利系的原理、方法和技能； 全面掌握绩效考核管理的规划、流程、步骤与方法及解决方案； 全面掌握招聘与面试的流程及方法；提高专业面试技术水平； 全面掌握如何充分发挥薪酬的两个激励，及薪酬体系设计如何体现三个公平； 通过有效的工作设计提高员工的工作满意度，减少员工流失率； 通过建立有效的组织和进行有效的授权提升组织效率的工作绩效； 能为公司甄选匹配职位要求和员工； 通过有效的入职培训和职业发展管理及如何有效激励留住公司需要的员工； 通过有效的目标管理激励员工，完成公司的年度目标； 提升组织绩效和员工绩效； 维持良好的员工关系...... 课程大纲 第一章 人力资源管理概述 第一节 人力资源 一、人力资源的概念 1.人力资源的定义 2.人力资源的构成 人力资源＝现实人力资源＋潜在人力资源 3.影响人力资源数量和质量的因素 4.人力资源的特征 时效性：人的生命周期各阶段体能和智能不同 再生性：有形磨损和无形磨损，自我补偿，自我更新，自我丰富，持续开发 资本性：劳动者能力和价值的资本化，具有主动性 能动性：唯一能起到创造作用的因素，自我强化，选择职业，积极劳动 两重性：既是创造者，又是消费者。 二、人力资本理论 1.人力资本 2.人力资本理论的创始人 3.人力资本理论产生的历史背景 4.人力资本理论的实践意义 第二节 人力资源管理 一、人力资源管理的概念 二、人力资源管理与传统人事管理的区别 第三节 人力资源管理的历史与发展 一、人力资源管理的发展过程 二、人力资源管理的发展趋势 第二章 人力资源规划 第一节 人力资源规划概述 一、人力资源规划的含义与作用 (一) 人力资源规划的含义 (二)人力资源规划的作用 二、人力资源规划的内容 三、人力资源规划的步骤及影响因 第二节 人力资源预测 一、影响人力资源预测的因素 二、人力资源预测的特征 三、人力资源预测的方法 第三章 工作分析与评价 第一节 工作分析概述 一、工作分析与相关术语 二、工作分析的目的与作用 第二节 工作分析的程序与方法 一、工作分析的程序 二、工作分析的基本方法 三、工作说明书 第三节 岗位评价 一、岗位评价的作用与步骤 二、岗位评价应掌握的信息 三、岗位评价的方法 第四章 员工招聘与甄选 第一节 人员招募 一、人员招募概念 二、组织政策对招募的影响 三、人员招募的程序 人力资源计划----招募计划----招募----选拔----录用----评价 四、人员招募的途径 五、衡量招募质量的指标 第二节 人员甄选 一、甄选方法科学性指标 二、人员甄选方法 第五章 员工培训与开发 第一节 企业员工培训开发体系的构建 一、员工培训开发系统的总体设计 二、培训开发规划的制订 1、企业员工培训开发的发展趋势 （1） 加强新技术在培训中的运用 （2） 加强对智力资本的存储和运用 （3） 加强与外界的合作 （4） 新型培训方式的实施与开发 2、企业培训开发职能部门的组建模式 （1）学院模式 （2）客户模式 （3）矩阵模式 （4）企业办学模式 （5）虚拟培训模式 3、企业员工培训开发规划的内容 4、制订企业员工培训开发规划的前提 （1）经营战略与培训需求 | 
