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TTT易开发 —— 基于实战的课程开发 一、课程背景 员工培训教育在企业人力资源开发与管理中的地位越来越突出，企业高层管理者也越来越重视，企业内部培训活动开展得如火如荼。然而就算选择了最优秀的外部培训师对员工进行所谓的“量体裁衣式”培训，其培训效果却总是差强人意，一是因为培训师队伍良莠不齐；二是外部培训师对企业文化、制度和存在问题不了解；三是外部培训师对培训后的改进措施也无力辅导。这必然导致培训效果大打折扣。因此，更多的培训工作还是要靠内部培训师担当，内部培训师的培养与队伍建设便成为企业培训体系中重要一环，是企业培训真正的基石和可再生力量。 企业希望通过培训帮助内部讲师掌握课程开发的技巧，同时让讲师掌握如何在表达前梳理自己的思想和知识结构，然后运用听众最容易接受的方法表达与呈现，建立高效知识转化的内部讲师队伍。 本课程所使用的TTT易开发模型，将实战性的课程开发方法和具体工具相结合，配合形式多样的学员实战演练，有效地给予学员启发与指导，能够快速提升学员的课程开发能力，完成企业标准化课件的开发制作。本课程聚焦解决企业内训师、内容专家、中高层管理者等，在企业内部开发课程时，由于不会课程开发技术，不知道如何确定课程内容、如何搭建课程结构、如何安排教学教法、如何制作标准课程包，造成开发出来的课件质量无法评估、讲师无法系统备课、课件无法传承的问题，通过培训达到学员可以制作标准化的讲师手册及学员手册，系统输出标准化可复制的课程的目的。
二、组织收益 Ø 组织经验传承：将绩优员工的优秀做法以课程的形式固化下来形成可复制的内容； Ø 降低企业成本：通过将标准课程内容复制传播给没经验的员工可以降低企业成本； Ø 利于知识管理：借助标准化的内部课程开发输出课程，形成企业的知识管理体系。 三、培训对象 Ø 骨干员工及内部讲师； Ø 培训经理/培训主管/培训助理； Ø 业务部门经理； Ø 有意向担任内部讲师的人员。 四、学习收益 Ø 能够筛选主题方向，完成课程需求分析 Ø 运用标准表述范式，搭建课程逻辑框架 Ø 能够对课程内容进行包装、建模，形成便于转化的结构化内容 Ø 能够运用九种互动培训方法，把握课程能量波动 Ø 使用工业化的方式输出讲师课件，完成课程包制作 五、授课形式 教案讲授、案例分析、视频讨论、角色扮演、小组任务等 课程采用讲练结合方式，每一步均输出一个成果，前一步成果作为下一步练习的输入，学员当堂可通过练习输出全部实践成果。 六、课程时长与成果产出 基础版1 天 （利用TTT易开发模型四个关键步骤，完成系统学习及课堂练习） 实战版 2-3 天 （根据企业选定的开发主题，运用TTT易开发模型进行课程开发，输出四级课程大纲、课件PPT、讲师手册、学员手册、案例集、备课地图） 七、建议学员人数 每个班级20-40人
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