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《TTM-培训管理者培训》 【课程背景】 在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业不学习就难以生存发展。 作为企业培训管理者，承担着企业学习进步的重担。但是，“企业学习如何做”和“培训管理人员如何做”，对中国的企业和企业的培训管理者来说，都是一个摸索中的命题： 1、如何调研和梳理企业培训需求？ 2、如何在有限的预算下，制定有效的培训计划？ 3、如何寻找合适的培训服务供应商，且获得长远双赢？ 4、如何管理培训项目，以获得各方面人员的认同？ 5、如何培养和管理内部培训师？ 6、如何建设培训管理体系？ 【课程对象】 公司HR负责人、培训经理/主管/专员、企业内部专兼职讲师、培训辅助工作人员 【课程目标】 l 系统学习培训体系构成和运作模式 l 掌握课程规划和培训需求调查分析的方法论 l 掌握外部师资选拔与内部师资培养激励的方法 l 掌握培训课程设计与开发的基本思路和方法 l 学习如何提升并评估培训效果 【培训方式】 l 主题讲授＋案例分析＋小组研讨+实战练习 【培训课时】 1天（6小时） 【课程大纲】 第一章 培训认知 1、培训发展历史 ☆ 案例：国内外企业大学介绍 2、培训的价值 3、企业培训成熟度模型 4、培训体系全景图 5、培训体系设计的四个步骤 第二章 培训六大体系介绍 1、培训组织体系 Ø 培训组织机构设置及其职责 ☆ 讨论：培训管理者的胜任能力模型 Ø 培训制度流程设计 Ø 培训支持工具表单的开发 2、培训课程体系 Ø 职类职层划分 Ø 企业能力体系梳理 Ø 培训课程规划 ☆ 案例：某企业培训课程体系 Ø 培训课程开发 n 课程开发流程 n 课程大纲开发 ☆ 案例：《时间管理》课程大纲 n PPT讲义开发 n 培训测试题开发 n 教学方法选择 3、培训师资体系 Ø 培训师资来源 Ø 外部师资选拔 Ø 内部讲师管理 4、培训需求体系 Ø 培训需求的误区 Ø 培训需求分析分类 Ø 培训需求分析的五种方法 5、培训计划体系 Ø 制定年度培训计划 ☆ 案例：某公司年度培训教学计划 Ø 年度培训预算的制订 Ø 培训计划与预算的实施控制 6、培训评估体系 Ø 培训效果评估方法—柯氏四级评估法 Ø 培训成果转化方法 第三章 培训感悟 1、企业培训不良症状 2、解决员工排斥学习的方法 3、培训的正确理念 4、培训管理十二字真言
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