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苏鸿志:企业人力资源体系建设

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企业人力资源体系建设
课程背景
从某种程度讲“企业所有问题都是人的问题”,“人”的问题重要到何种程度?人的问题是谁的责任?很多企业,本来项目很好、市场占据先机甚至资金都没问题,但因为人才不能迅速到位或者到位的多数都是鸡肋型人才,或者团队没有活力和激情导致计划无法实施,一拖再拖,目标不能达成一改再改,最后流产,痛失本来属于自己的机会,不得不关停并转。此种现象屡见不鲜,让许多企业老板捶胸顿足,痛心疾首……为什么?为什么?---让人才迅速到位、持续稳定并能够全情投入工作是谁的责任?
课程提纲
l  几种企业常见的现象
l  企业
n  营利事业机构
n  有效赚钱的企业范例
n  如何与时俱进
n  扁鹊的故事
n  企业也会生病
n  谁是企业的医生?
n  保健重于治疗
l  企业战略
n  战略的来源
n  战略分解
n  战略和人力资源的关系
l  人力资源是什么?
n  人力资源的角色
n  人力资源的五个领域
n  招人—选贤与能
n  用人—适人适任
n  评人—公平全面
n  育人—因材施教
n  留人—共同成长
l  HR的任务
l  人力资源计划
n  热人力资源计划的作用
n  内容
u  补充更新计划,退休,解聘,招聘
u  使用调整计划,轮岗,资格
u  发展计划,竞聘,升职,职业发展
u  评估计划,绩效管理,沟通机制
u  薪酬计划,薪酬,奖惩,福利
u  培训计划,员工层,管理层,技术
u  员工关系,沟通,合理化建议
u  费用控制,各种费用预算
l  人力资源的流程
l  员工的分类
l  招人
n  事前准备
l  个人行为的分析
l  孙悟空
l  猪八戒
l  沙和尚
l  唐僧
l  不同行为的动机、需求与行为方式
l  四种风格的思维“重点”
l  不同风格各自适合什么岗位
n  条件设置
n  招人途径
n  简历筛选
n  面试与测试
u 面试时能洞察出什么?
u STAR事件描述法
u 结构化面试案例
u 一般情况下什么样的人不录用?
u 公文筐
u 集体面试方法
u 模拟大专辩论会
u 无领导小组讨论
n  确认人选
n  入职作业
u 通知与备取
u 职前体检
u 职前培训注意事项
u 劳动合同的制约
l 试用期规定
l 签订合同
n  正常的要求与规定
n  培训服务规定
n  竞业禁止补偿与违约金要求
n  兼职要求
l 如何证明不适任
n  公布规章制度
n  员工手册
n  试用期绩效要求
l 试用期管理
l 试用期绩效考核
l 职前培训
n  新员工训练
n  专业训练
n  约定服务年限、竞业禁止
u 录用手续不良造成的劳动争议
l 合同问题
l 试用期约定错误
l 未留存违章证明
l 不适任证明
l 主管玩忽职守造成损失
l  用人
n  如何做到适人适任
n  四条准则
n  五个步骤
n  长处思维—曹操
n  因事用人、因人设事
n  实践原则
n  严重问题:你领导的都是些什么人
n  80后员工的特点
n  高技术员工的特点
n  从事创意工作员工的特点
n  讨论研究:各种特点的员工该怎么管理?
n  非常重要的技巧:沟通
n  用目标进行管理
u  三则故事
u  目标管理的理论依据
u  目标设定练习
u  目标的来源
u  设定目标的SMART要素
n  激励
u  主管的任务:调动积极性
u  不同的人要如何激励
u  几个激励案例
u  员工工作压力大会造成的问题
u  如何解决?
l  评人
n  绩效评估
u  如何做到公平全面
u  为什么考核?
u  绩效考核的发展
u  案例:三只小老鼠
u  什么是绩效评估
u  绩效管理的发展过程
u  目标设立
l  企业目标的来源
l  目标分解
l  目标设立的SMART标准
u  绩效评估的目的
u  绩效与工资挂钩
l  目标管理卡的设置
l  权重设定
l  评分方式
l  评分可以超过100吗?可以给0分吗?可以出现负数吗?
n  绩效管理
u  绩效管理和考核的区别
u  绩效管理体系建设
u  绩效考核体系的运作流程
u  绩效管理的四个步骤
u  常用的绩效管理办法
l  目标管理
l  KPI
l  平衡计分卡
u  如何进行辅导
l  案例:药厂的管理
l  案例:麦当劳的困境
l  案例:一家企业实行绩效管理之后
u  达不到目标的原因
u  四方面的参考指标
u  绩效考核偏差的七种原因
u  绩效考核常见的问题
u  如何改进?
l  育人
n  为什么要培训
u  几个问题
u  培训的目的
u  企业最常犯的错误
n  错误提升造成的后果
n  企业培训常见的误区
u  OJT
u  主管越来越忙,员工越来越闲
u  为培训而培训
u  领导不支持培训
u  参训者不积极
u  培训需求的胡闹做法
n  如何做到因材施教
n  建立培训体系
n  谁有培训的需求
n  实施培训流程
n  培训开发的过程
n  人力资源上的新问题
n  五大领域和能力素质模型的关系
l  留人
n  影响流动意愿因素
n  墨柏利-员工离职决定历程模式
n  影响员工离职的主要因素
n  求职的五项依据
n  留人的主要责任人
n  储备人才
u  重要性
u  轮岗制度
u  代理人制度
n  员工关系管理
u  每个责任人负责
u  员工的关系线
u  HR职能的员工关系管理
u  员工关系管理的几个要点
u  加强员工关系管理的重要意义
u  员工的沟通网
u  员工纪律管理
l  纪律处分的两个前提
l  建立纪律处分的具体流程
l  纪律处分的方式
l  纪律处分的实施难题
n  员工的冲突管理
u  员工冲突的定义
u  有效冲突
u  有害冲突
u  冲突处理的正确原则
n  薪酬管理
u  行业标准
u  不同岗位的价值
u  薪酬组合
l  基本工资
l  岗位津贴
l  绩效工资
u  加薪还是发奖金?
u  劳动合同法的规定
课程时间:三天至五天

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