孙晓辉《新生代员工的选育用留》

课程大纲

课程名称	《新生代员工的选育用留》
研修日数	1天（6小时标准版）	定员	40人
研修对象	各部门骨干、主管、经理
	新生代已经广泛进入职场，有着与其他年龄段员工不一样的特点。特殊的成长背景、特殊的心理，使得管理新生代员工必须有更多思考，如何选、用、留，共同激励好新生代员工，已经成为职场管理者的新课题。本课程将指导学员找到打开局面的关键钥匙。
课程目标	通过本课程，学员可以： 1、了解新生代的特点和诉求 2、正确看待新生代员工进入职场带来的改变 3、思考对新生代员工的选育用留的思路和方法 4、学会改变自己的行为与心态效果，真正能够引导新生代做好工作 5、与新生代共赢，追求与组织共同发展的正确之路
培训方式	讲授、情景互动、视频、角色扮演、小组研讨
内容提要	思考你想了解新生代背后的动机第一部分：认识新生代，确定管理思想 1、代际和新生代的代际 2、新生代员工的成长经历 3、新生代员工的心理共性 4、新生代员工的特点 5、组织、人力资源管理与新生代 6、新生代员工管理的解决方案第二部分：新生代员工的选拔 1、行为与绩效能力的关联 2、针对新生代选拔的机制和制度优化 3、工作分析的新思考 4、当几种能力不能得兼时，如何取舍 5、选拔后的任用与追踪职责设置、管理幅度、管理层次授权：选拔后的追踪、选拔风险的预防与解决第三部分：新生代员工的培养 1、我们谈及新生代的能力时，我们在谈论什么？ 2、让新生代培训效果转化的四个层面 3、培育新生代员工的方法岗位轮替、工作丰富化、工作扩大化、柔性工作、加入临时性组织、委派任务、授权、表扬、批评、讨论、沟通、 4、新生代员工培育的策略和途径 5、成功经验分享第四部分：新生代员工的激励 1、是什么因素在激励员工 2、对新生代员工内在动机激励的九种方法思考：内在激励比外在激励更有效吗？专题：激发团队压力的绩效联动机制 3、引导新生代员工正确理解薪酬 4、硬权力和软影响 5、做教练型的新型领导者 6、与新生代员工沟通的方法 7、新生代员工的职业生涯规划该如何做总结：新生代员工管理成功关键的知行合一
教学设备	白板、大白报纸、白板笔、投影仪

孙晓辉《新生代员工的选育用留》

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