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课程名称：《课程呈现技巧与教学活动设计》 主讲：温家琪老师 8课时 课程简介： 本课程旨在帮助那些具有较高专业素养、具备丰富实战经验的骨干，提炼业务精髓，理清逻辑关系，提升授课与宣讲技巧。同时，也可帮助到那些由新晋或转岗的内训人员，尽快达到预期的教学目标，满足组织对课程开发和内部师资建设的需求。最终帮助学员呈现15分钟的课程Demo，切实提高课程呈现能力与教学活动设计能力。 课程收益： 通过学习，学员将能够： 1、更有吸引力的呈现课程内容； 2、掌握教学活动设计的原理和开发方法； 3、依据学员的学习特点差异，实施教学活动； 4、掌握控场策略，提升实战表现力。 课程对象： 企业内训师、培训师、企业中层管理者、有志于培训事业的人员。 授课方式： 以“演示+教练辅导”的双重方式实施，主要以讲授、演练、情景模拟、小组讨论、音视频、案例教学、现场演练等方式为主。 同时，每名学员或每组，需配备一台笔记本电脑。 课程大纲： 模块一 克服紧张感与控场能力 1、克服紧张感与主动控场 Ø 克服紧张感的四个心法 Ø SOFTEN原则与镜子法 Ø 梅拉宾法则与FBM五步法 Ø 开放的肢体动作与表情 2、个性化控场的方法 Ø 遇弱则强、遇强更强 Ø 没有定法，总有办法 Ø 温暖有力 模块二 培训师的声音与礼仪素养 1、培训师的声音塑造 Ø 气息控制——“呼”“吸”间的气息训练 l 闻花香/固定胸廓 l 气泡音/半打哈欠 l 吹报纸/大小狗叫 l 慢速报数/哼哈呼哈 Ø 共鸣控制——多音色修炼 l 头腔共鸣——“he”弹音 l 口腔共鸣——a-i圆滑练习 l 胸腔共鸣——扪心练法 Ø 拼音与调值 l 吐字归音的规范 l 易误读音的专项练习 Ø 声音美化技巧 l 小气息运用3+6法 l 12种语气-情绪的训练 Ø 嗓音保健方法与常见误区 l 嗓子不适、刺痒、干燥、有烧灼感、易嘶哑…… l 感冒着凉导致嗓子疼、嗓子哑…… l 长期沙哑、声带长茧…… l “吃开口饭的人”更要注意注意保护嗓子 Ø 附：闻声识人 l 声相图与闻声识人 l 透过投射、改良声音 l 声音性格CBSA胜任力模型 2、培训师专业礼仪 Ø 服饰礼仪 l 三色原则 l 三一定律 l 三个错误 Ø 形象管理 l 面妆与发式 l 手部护理与味道管理 l 男士领带与女士饰品 l 微笑礼仪 l 微表情与肢体动作 模块三 教学活动设计与实施 1、成年人的学习特点与左右脑理论 Ø 学习自主性强 Ø 个体经验有较大影响 Ø 与社会角色责任密切相关 Ø 以问题或任务为中心 2、教学流程设计与“九大教学事件（加涅）” Ø 引发学员注意 Ø 告知教学目标 Ø 激起先前经验 Ø 呈现刺激材料 Ø 提供学习指导 Ø 引出行为表现 Ø 适时提供反馈 Ø 评定学习成果 Ø 加强记忆与学习迁移 3、教学活动设计与“8-MI多元智能（加德纳）” Ø 言语—语言智能 Ø 音乐—节奏智能 Ø 逻辑—数理智能 Ø 视觉—空间智能 Ø 身体—动觉智能 Ø 自知—自省智能 Ø 交往—交流智能 Ø 自然—观察智能 附：1、戴尔经验之塔 2、教学心电图 模块四 学员试讲/讲师点评/DEMO制作 该部分内容为演练环节；《内训师评分标准》由讲师提供。
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