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《疫情后的素质模型与人才标准建立》 【课程背景】： 现代管理学之父彼得●德鲁克曾指出绩效是最有效的激励。管理者基本的任务是赋予员工达成绩效的能力和愿景。但是，企业中员工表现出来的绩效各有差异，到底是什么影响了员工的绩效呢？本课程从素质模型与人才发展角度，深度分析员工绩效与个人内在动机的关联影响因素之间的作用，帮助企业HR招对人、找准人、用对人，以及用好人，为企业和社会创造颠覆绩效。 【课程收益】： ■ 理解影响绩效的关键因素 ■ 掌握典型岗位的素质模型 ■ 掌握人才标准与培养方法 ■ 掌握释放员工潜能的路径 ■ 熟练运用素质的模型工具 【适合对象】： 中高级管理者、人力资源部门人员 【标准课时】： 1小时 【授课方式】： 采用讲授、案例分析、互动研讨等多形式启发式教学 【课程大纲】： 第一单元 什么才是影响员工绩效的关键因素 ——案例：高考状元的悲哀 ——什么决定了个人的搞成就/员工的高绩效？ ——冰山模型与素质的特点 ——识别三种内在动机 第二单元 典型岗位素质模型 ——案例：A先生与B先生的适岗问题 ——技术专业人士的素质模型 ——业务或销售人员的素质模型 ——财务总监与企管部长的对照 第三单元 素质模型与人才发展 ——不同层次素质的人才选拔与发展 ——人才素质与资格标准 ——岗位动机与个人动机的匹配度 ——素质模型测试工具与分析
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