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高能萃取·玩转微课 ——微课制作与开发 背景介绍 借助现代互联网技术，利用碎片化时间学习，微课已经成为当下众多企业训的重要形式之一，但对于微课的认知却存在很多的问题与误区： u 所谓微课就是把原来的大课件“阉割”成诸多个小课件，多删点内容就是微课； u 所谓的微课就是图文或是动漫，越是花里胡哨的越好； u 所谓的微课就是搞评选，搞展播，全体员工都可以看看，美其名曰：开卷有益； u 微课太过于碎片化的知识，最后难以沉淀为有价值的知识； u 对于课程结构无构思，导致微课缺乏生命力 以上的问题都是我们在微课的开发及管理中要改进的，正确的理解应用“微课”才能使其发挥更大的作用。同时微课开发与传统课程开发有所不同，具有开发难度低、制作周期短等特点，更适合岗位专家、技术能手将自己的经验显性化，有助于企业内部知识萃取与传播。 课程目标： 通过本课程的学习，可以让学员： ● 了解微课的种类划分 ● 掌握微课开发的五个步骤 ● 掌握PPT制作与美化的方法 课程时间：2-4天，6小时/天 课程对象：企业各层级内训师、岗位专家 授课方式：讲授、课堂练习、案例分析等方式 课程大纲 第一讲 微课认知篇 1.微课的由来 （1）技术革命带来的学习形式的变化 （2）微课引发的学习革命 2.什么是微课 （1）“微”：短、效 （2）“课”：精、悍 3.常见微课的种类 （1）图文类微课 （2）音频类微课 （3）视频类微课 A. 录屏类 B. 拍摄类 C. 动画类 4.邮储银行历年“双十佳”和“U课U例”获奖作品研究 【鉴赏】各种类型优秀微课展播 第二讲 微课方法篇——微课设计“四定法” （一）定选题 1. 微课选题常踩的坑 2. 什么才是微课的好选题 3. 确定选题5W1H法 （1）Who-微课给谁看 （2）What-微课讲什么（问题） （3）Why-微课（问题）的意义 （4）When-问题发生的情景 （5）Where-问题发生的场景 （6）How-什么形式更适合受众 4. 微课标题设计的“三有”标准 （1）有料 （2）有效 （3）有趣 5. 微课目标设定的ABCD法 （1）Audience-谁 （2）Behavior-做什么 （3）Condition-在什么情况下 （4）Degree-做到什么程度 【鉴赏】选题优秀微课展播 （二）定内容 1. 微课内容设计三大忌 2. 好的微课=干货+素材 3. 干货=细化+提炼+建模 （1）细化：SCQA细化法 （2）提炼：三大提炼逻辑思路 （3）建模：七种常见的建模方法 4. 素材=九宫格配料 【鉴赏】内容设计优秀微课展播 （三）定结构 1. 金字塔表达法 2. KFC结构设计 （1）陈述类 （2）步骤类 （3）技巧类 （4）心态类 【鉴赏】结构设计优秀微课课题 （四）定形式 1. 图文 2. 音频 3. 视频 【鉴赏】创新形式的优秀微课课题 第三讲 微课实操篇——常见微课制作流程与方法 （一）录屏类微课（工具：PPT、oCam、CamtasiaStudio） 1. 写脚本 2. 录屏幕 3. 精剪辑 （二）拍摄类（工具：剪映） 1. 写脚本 2. 拍视频 3. 精剪辑 （三）动漫类（工具：PPT、万彩动画大师） 1. PPT制作动画 (1)制作PPT内容 (2)美化PPT页面 (3)设置动画效果 (4)录制解读声音 (5)添加背景音乐 (6)导出预览视频 2. 万彩动画大师 (1)万彩动画特点 (2)万彩动画功能 (3)万彩动画步骤 第四讲 PPT制作的十大公式 公式1：PPT的灵魂=Power Point 公式2：完整PPT的构成=封面页+目录页+过渡页+正文页+封底页 公式3：每页PPT的组成=导航栏+主题栏+文本栏+图片栏 公式4：PPT设计原则=对齐+分组+对比+重复 公式5：PPT设计方法=文+字+图+色 公式6：文案=拆+找+删 公式7：字体=气质镜+数量镜+易读镜 公式8：四图=图片+图标+图表+图形 公式9：配色=符合主题+易于识别+保持一致 公式10：上个台阶=动画+视频+模板+插件
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