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PTT
国际专业讲师培训
PTT课程介绍 PTT是PRESENTATION OFTRAINER TRAINING 的缩写，即训练企业培训师在讲台上的展示能力，由于本课程早已国际化，于是全世界培训界统称《PTT国际专业讲师培训》。 本课程由前美国总统“富兰克林罗斯福”就任总统后，1933年6月，罗斯福总统第一次对美国教育界讲话的发言所缘起。 罗斯福讲话内容判断：“美国需要有强大而系统的教育体系为巩固美国在世界上科技领先、经济领先、军事领先培养大量有用的人才”。 于是美国的教育开始在改革声浪中崛起。 1937年开始，由美国400多位教育界专家组成的17个课题的教育改革研究中心成立，1942年初步研发成果形成。PTT也就由此走向了美国和全世界的讲台。 同时PTT国际专业讲师培训课程是世界上仅有的四套‘举国家之力开发的课程之一’。1942年由政府主导对6所大学试点推行，1944年开始向全美国高端学校开放使用，由此形成了美国的教育规范和美国老师行为标准，为美国成为世界教育第一强国奠基了基础，美国由此更为世界各国留学生为之向往过度。 PTT对美国多年来倡导的【实用教育、快乐学习】由此得到有效落实。1958年开始，PTT所有内容，被美国教育部门收编为美国教育学内容，成为培养美国国家讲师、教授的国家教材，用于教育学专业大学、硕士、博士的教育学授课内容。
课程特点 课程实用性强 课程互动性强 课程系统清晰 学员现场进步 课程规定 1、 一个班级20-24人，【最佳学员效果人数】 2、 如果超过30位学员，需要增加训练助教（平均20人一个训练助教） 3、 场地要求：标准培训桌椅，教室长10米以上，宽9米以上 4、 课程中很多贴墙的纸张，墙壁能贴纸张 5、 企业在过程中不更换、增加学员（因为课程进行到1.5小时后，再进来学习的学员会毫无收获） 课程内容安排 一、PTT课程目的及核心宗旨………………………重要级……30-40分钟 1、PTT国际专业讲师培训课程起源 2、认知PTT国际专业讲师课程 3、任何课程都要事先设定课程目的 4、任何课程都要事先设定课程宗旨 5、PTT课程目的及宗旨 目的——帮助企业讲师瞬间认识培训与课程的价值、关系、标准 二、PTT课程第一个重要词——感性………………重要级……15-30分钟 目的——帮助企业讲师抓住学员注意力，没有注意力就没有课程价值 1、感性在课程中的重要性 2、感性课程技巧汇总 3、感性技巧在课程中的设计及安放标准 三、PTT课程第二个重要词——理性…………………………10-50分钟 目的——帮助企业讲师让课程理性内容产生教育价值 本内容根据学生情况，设计课程时间 1、理性（课程内容）在课程中的重要性 2、课程中理性（课程内容）的三大理性内容 3、理性内容在课程中的使用数量及安放技巧 四、PTT课程第三个重要词——互动………………选择重要级……5-50分钟 目的——帮助企业讲师用互动确保课程氛围与课程质量 本内容根据学生情况，设计课程时间 1、互动在课程中的重要性 2、课程中互动使用数量及标准 3、培训师一生三件事 4、不同学生特点适合的培训师风格 五、 企业讲师第一次微课程讲课实战训练…………重要级………40-70分钟 1、企业培训师逐个训练 2、对每人讲课进行录像点评 3、导师逐个书面优点缺点点评 4、第一次训练总结 目的——确认企业企业讲师基本功，和对上面学习的内容进行训练 六、培训师有效课前准备与紧张处理效率………重要级…………0-90分钟 目的——帮助企业讲师让课程更加针对、有效 时间：二天课程30分钟、三天课程60分钟、四天课程90分钟 本内容根据学生情况，设计课程时间 1、有效课程准备对课程质量的保证 2、培训师有效准备研讨会 3、培训师有效准备的标准的原则 4、不同课程特性需要的不同准备标准 5、有效准备宣言 七、培训师快速带领学员进入学习角色………选择重要级……30-150分钟 时间：二天课程30分钟、三天课程90分钟、四天课程150分钟 1、学生对课程充满期待和良好第一印象对授课质量的价值 2、有效抢占学生对课程期待和良好第一印象技巧训练 3、培训师有效开场带领学生重视课程学习 4、培训师开场技巧研讨会 5、培训师课程过程全程激发学生重视内容研讨会 6、有效让学生全程重视课程的方法 目的——帮助企业讲师跟随老师思路学习 八、培训师有效课程设计……………………………重要级…………60-90分钟 1、课程内容知识设计 2、培训师课程互动设计 3、培训师课程快乐元素设计 4、培训师课程案例设计 5、培训师课程训练设计 6、培训师教育质量价值设计 九、企业讲师第二次微课程讲课实战训练…………重要级………120分钟 1、1、企业培训师微课程讲课实战训练 ：每人5分钟 2、所有培训师为每位参训者写书面点评 3、导师逐个书面优点缺点点评（导师对每位企业讲师约200字书面点评） 4、本班学员及导师对每位企业讲师口头点评 5、第二次训练总结 训练要求及目的：结合企业培训师以后需要讲的课程内容，使用第一天学习的授课技巧配合讲课，以达到将学习的授课技巧，有效与企业实际授课内容结合授课的效果。
十、培训师全方位大型互动技能训练…………绝对重要级………60-90分钟 根据企业讲师的实际情况，安排授课时间 1、培训师五个互动级别 2、培训师互动技巧训练 3、培训师互动技巧研讨会 4、培训师互动技巧在课程中的合理安放 目的——一举提升培训师授课氛围 十一、培训师对学生课程兴趣、快乐、爱好培养……重要级……30-50分钟 1、快乐学习对企业培训的重要性 2、常用提升学习兴趣的方法汇总 3、提升学生兴趣、爱好研讨会 4、提升学习兴趣、爱好技巧在课程中的合理安放 目的——本内容能帮助培训师从此授课氛围活跃，企业员工喜欢每场学习 十二、培训师肢体语言训练……………………重要级…………60-90分钟 ——从此规范培训师讲台形象 1、 肢体语言在授课中不可替代的重要价值 2、 培训师手部肢体语言训练 3、 培训师步法肢体语言训练 4、 培训师形体肢体语言训练 5、 培训师眼神、微笑、表情训练 6、 培训师手、眼、身、法、步结合讲课训练 7、 十三、培训师全方位课程互动盘点………非常重要级…………15--60分钟 ——帮助培训师多风格、多文化元素授课 1、研讨会互动在课程中的应用 2、每张PPT都需要在课程中一对一提问应用 3、小组小型3-8分钟讨论在课程中的应用 4、游戏、活动等娱乐性技巧在课程中的应用 5、知识性互动技巧在课程中的应用 6、演练、训练技巧在课程中的应用 7、学员读PPT技巧在课程中的应用 8、情感故事技巧在课程中的应用 课程结束
——导师回顾、学员分析
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