|
五星TTT：优秀企业培训师塑造 实战工作坊 三天版权课程计划 一、课程介绍：郑云飞老师根据中国企业教育培训的发展，结合自己26年经营 管理和教育培训的实践，综合“TTT课程、改变之道、认知 设计、五星教学、引导技术”等方法与技术，设计的《五星 TTT•优秀企业培训师塑造》实战工作坊课程，培训和辅导的 企业超过100家。将有效的帮助企业教育培训工作者，切实掌握 企业培训的理论与技术，学习设计的工具和方法，有效提升培训 师的个人素质和呈现技能！从而有效提升企业培训师的实操技能 和培训的实践绩效！ 二、学习对象：HR和培训部门、企业业务专家、企业内训师等； 三、价值收获：1、学习“改变之道”的运用、理解企业教育的核心价值！ 2、通过“五星TTT课程体系”全面提升培训管理工作质量； 3、通过三天课程学习，有效提高企业培训师的课堂呈现能力； 4、通过三天课程学习，让内训师有效掌握精品课程设计技能； 5、系统进行实战化的训练、检验和交付，让学习落地有实效！ 四、学习时间： 三天版权标准面授课程； 根据客户需求可以安排线上“微信课堂”辅导和教练； 五、主讲导师：郑云飞：“五维领导力”、“关键管理”、“五星TTT”版权人； （另有文件详细介绍） 服务理念：定制化、咨询式、面授线上交互学习； 职业愿景：做最好的教育产品，培养一流的组织人才！ 管理思维：适合的才有效，简单的更有效！ 教学宗旨：学习100%、行动100%、成功100% ！ 六、学习形式：理论分享、演示分析、工具运用、成果研讨、实战演练等； 课程互动丰富、生动活跃、结合实战、实效实用 ！ 七、课程设计逻辑：
八、课程课纲： 第一天： 开营仪式 一、“五星TTT”课程的体系、内容与价值！ 二、学习团队建设与风采展示： 最初的心 最美的梦！ 教育基础篇 第一章：改变之道：个人与组织发展的终极智慧！ l 课程导入：学习的本质是什么 ？教育的价值是什么？ l “改变”是我们这次学习的关键！ l 经典视频分享和讨论； l 教育的三大主义与三大隐喻； l “改变之道”模型与技术； l 实战研讨：“学习”是如何改变一个人和一个组织的？ 第二章：成人学习规律：教育培训的基础； l 个人特点与学习方式： l 成人学习需求？ l 成人学习规律； l 学习金字塔： l 主动学习模型； l 实战应用：成人学习规律在企业培训中的实战应用； 课堂呈现篇 第三章：克服恐惧、站上讲台！ l 课程导入：人类最大的恐惧？ l 视频案例学习：成为卓越的演讲者！ l 公众讲话恐惧的来源？ l 克服公众讲话恐惧的方法： l 实战练习：如何让自己平静下来，勇敢面对听众； 第四章：表现力六法： l 个人精彩呈现表现力六法： l 装法： l 妆法： l 眼法： l 手法： l 步法： l 音法： l 实战训练：你最大的魅力与缺憾？ 第五章：玩转课堂：学习全程把控！ l 重视开场：开场设计与呈现； l 把控过程：中场表现与控制； l 保证结尾：结尾展示与效果； l 提问与回答的艺术； l 参与与互动的设计； l 学习环境呈现：课堂布置与教务安排； l 实战研讨：让我们一起来设计一堂成功的微课； 第二天： 学习设计篇 第六章：学习认知设计：四大类型设计 l “态度”学习设计； l “知识”学习设计； l “技能”学习设计； l “学习环境”设计； l 实战研讨：我们课程的认知设计，研讨与成果汇报； 第七章：ADDIE全程设计模型： l ADDIE学习设计的全程工作模型；五大流程； l 1、学习分析； 学习者、需求、任务、场景； l 2、项目设计； 目标、内容、策略方法、评估、资源； l 3、项目开发； 资料、活动、单元、传递、评估； l 4、项目实施； 测试与修正、制作资料、培训师、实施交付； l 5、教学评估； l 案例分享与分析： “未来商业精英”学习培养计划； 第八章：五星教学：课程设计的利器； l “五星教学”课程设计模型； l 案例分享与分析：“绩效突破”主题学习课程； l “五星教学法”设计五大步骤； l 实战训练：企业微课五星教学设计，分组研讨、成果汇报； 教学赋能篇 第九章：五大教学法： l 学习目标与教学法匹配； l 讲授法：从单向讲解到双向互动； l 演示法：让技能更加直观和易学； l 场景法：角色、训练与实战的有效结合； l 游戏法：寓教于乐的快乐学习； l 案例法：最好的学习应用与学习标杆； l 实战训练：我们企业“营销”课程的教学法设计； 第十章：行动学习法： l 实现企业目标的最佳学习工具——行动学习！ l “行动学习——群策群力”学习法的发展与价值： l 实战：首先明确一个我们“行动学习”的具体主题， 比如日常管理、市场营销、工作问题、任务目标等； l “行动学习——群策群力”六大操作步骤； l 第一步：愿景描绘； l 描绘的四原则、愿景的意义； l 第二步：任务分析； l SWOT分析工具的高效应用； l 第三步：目标承诺； l 第四步：团队共创； l 团队共创的五个步骤、四大原则； l 第五步：行动计划； l 核心工具：利益矩阵、《行动计划表》 ； l 第六步：决策会议； l “实战教练”：小组研讨+实战应用+成果汇报： 结合企业的实际案例，设计一个“行动学习”的学习项目方案！ 第三天 战训交付篇 第十一章：自我修炼：职业成功发展的基础； l 企业的管理者和专家应该是位好老师； l 优秀培训者的素质模型： l 培训工具箱与资源包； l “职业成功发展平衡轮”； l 自我觉察：我的“职业成功发展平衡轮”检视与分享； 第十二章：实战训练：自我介绍与表达艺术！ l 自我介绍与演练： l 表达的艺术与演练； l 检验通关：学员的自我介绍与即兴演讲；展示与点评； 第十三章：成果交付：学员课程作品汇报和研讨； l 步骤1：个人课程作品准备； l 步骤2：小组内部课程分享； l 步骤3：小组内部课程研讨； l 步骤4：优秀课程作品班级展示与汇报； l 步骤5：优秀课程作品班级点评与奖励； l 成果汇报：我们的优秀培训课程成功展现！ 学习总结与落地成果： l 礼物：赠送最珍贵的学习礼物！ l 总结：老师三天课程大总结； l 分享：学员学习心得分享； l 成果：课程学习《实践落地方案与行动计划》！ 有流程、有工具、有标准、易操作、可复制！ l 结业仪式：我们的最美时光！ 特别说明：以上为版权课纲，需要在调研基础上进行针对性定制；
| 
