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《CTT企业训导师培训班》 主讲：韩晓宾 【课程概述】 “师道传承”课程，是韩晓宾老师的专业主打板块之一。针对企业内部讲师、培训师和管理者提供的专业进修课程。 和市场上同类课程比较，“师道传承”课程的主要优势在于“专业深度和培训效果”。因为韩晓宾老师既是人力资源管理出身，又是专业讲师、培训师，还是人力资源开发领域的咨询专家。因此，这个板块的系列课程，是在整个人力资源开发和培训管理的视角下展开。在传授知识和技能的同时，使学员不仅学会“是什么、怎么做”，还要知道“为什么”。 课程从培训的底层逻辑到人才发展战略，从培训实操技巧到技巧背后的原理，从课堂学习、练习到课后的跟踪辅导，形成了“理论知识融会贯通、课程深度循序渐进、技能掌握立竿见影、培训效果持续提升”的课程体系。 【课程特色】 独一无二的原创课程： 不抄、不搬、不攒。“师道传承”课程，全部是韩晓宾老师原创课程，国内绝无仅有。 独具匠心的课程开发： “师道传承”系列课程是韩晓宾老师，以500多位各类企业内部培训师作为研究对象，并以50多位优秀成名讲师为对照模板，找出定量差距，作为培训目标。结合自己的专业和实践设计开发，经过20余年的一边教学一边打磨完善，在100多家企业中经过数百场培训实践检验的课程。 从培训的底层逻辑出发，细化到具体的操作要领和步骤。“师道传承”系列课程的“系统性、专业性、实用性以及独创性”在行业内首屈一指。特别在专业认知盲点、技能传授转化方面，常常令学员发出“茅塞顿开、醍醐灌顶、豁然开朗、水到渠成”的感慨。是同类课程精品中的极品。 有学员评价：“如果没有对比，你上韩老师“师道传承”课程，只能感觉到很好。只有你听过太多同类课程，才知道韩老师的专业程度已经令他的同行们难望其项背”！ 独辟蹊径的教学方法： “师道传承”课程体系，融合了：讲授式、体验式、鱼缸式、翻转课堂、学练结合、案例分析、情景模拟、角色扮演…将各类教学方法融会贯通，只为保证培训效果。 独出心裁的授课风格： 韩晓宾老师在业界享有“百变风格”之称。或风趣幽默、生动活泼；或严肃庄重、理性深刻；或朴实自然、娓娓道来；或感性投入、波澜壮阔。授课风格可以因场而异、因人而异、因课而异。甚至可以订制客户所需风格在课程中的占比。 【适合人群】 从0到1学习讲课技巧的新手，或者已经开始讲课却没经过专业培训、不得其法的讲师。 【针对问题】 讲课紧张综合症、讲台形象不专业、知识传递不到位、知识呈现没效果、课程死板不生动、逻辑混乱没章法、专业深度不达标、语言表达没特点、学员评价不满意、职业倦怠没动力，等十大讲师面临的实际问题。 【培训目标】 打造专业职业的讲师形象，掌握知识传递的规律和方法，增强学员认知深度和记忆强度，从而提升讲课效果和学员满意度。 【培训形式】 小班制，讲授+示范+训练+鱼缸式+情景模拟+阶梯式教学。手把手地教、一对一地练、人对人地帮、面对面地比。 【培训时长】1-3天（6小时/天） 【关于证书】 通过考核，可颁发“中国管理科学学会培训部”（国家级事业单位）认证的“专业讲师职业技能证书”，官网可查。证书费不包含在讲课课酬内。 【课程大纲】 第一单元：训导师与训导理念（1小时，讲授） v 企业培训的根本任务是要解决问题 v 企业管理中解决问题的常见手段分析 v 训导的概念和内涵 v 训导师的职责是：综合各类手段解决问题、达成目标 第二单元：训导方法与原理（2小时，讲授） u 从问题出发而不是从课题出发 u 找到问题背后的真正原因 u 分析解决问题所需资源 u 通过训导达到资源和能力匹配 u 如何将：讲授、训练、咨询、辅导、体验这些方法融合使用 第三单元：找准问题：训导的起点（4小时，讲授、训练） Ø 什么是问题？ Ø 问题分类和成因 Ø 如何找到问题？ Ø 是谁的问题？ Ø 评估问题价值 Ø 练习：找准问题 第四单元：解决问题的方法和路径（4小时，讲授，练习） n 恢复性问题的解决方法和路径 n 预防性问题的解决方法和路径 n 理想性问题的解决方法和路径 n 问题解决障碍和资源匹配 第五单元：训导结构设计与训导内容（6小时，讲授、练习） ² 清晰、精准可量化的训导目标制订 ² 训导步骤与训导流程 ² 训导计划制订 ² 训导教案编写 ² 训导实施与过程掌控 ² 训导效果评估 第六单元：常用训导方法（6小时，讲授、练习） ü 咨询方法在训导中的应用 ü 培训方法在训导中的应用 ü 教练方法在训导中的应用 ü 体验方法在训导中的应用 ü 系统方法在训导中的应用 ü 训导成果跟踪与巩固方法 第七单元：训导师责任和使命（1小时，讲授、体验） l 训导师誓词、宣誓仪式 l 结训典礼
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