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《人人都是内训师-内训师团队建设》 主讲：朱雪莲 【课程背景】 企业需要打造学习型组织，营造全员学习的氛围，以此来跟上高速发展的时代浪潮。企业中有足够能力输出专业知识、技能的往往不是培训部的培训师，而是本身在各岗位上的关键专业人才。 但是这些关键人才觉得培训部提供的培训内容不够“干货“、不够”落地“，所以会不配合培训部的工作，而他们自己也不愿意转岗到培训部授课，此时企业管理者如何能让他们改变“培训只是培训部事情”的错误观念？如何能让他们转化为学习型团队的内训师呢？培训管理者如何借助这些关键人才的力，把培训工作做得既游刃有余，又更能体现价值呢？这是朱雪莲老师打造本课程的目的所在。 课程突破了很多课程只讲单纯理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈，增加了打造内训师团队各个阶段的步骤和产出标准，解决内训师团队建设的“选、育、用“三大难题，带领企业打造人人都是内训师的学习型组织，成就快速发展之路。 【课程收益】 Ø 改变“培训只是培训部事情”的观念，建立人人都是内训师的理念 Ø 掌握内训师定位和分类方法，列出内训师岗位说明书 Ø 识别关键人才画像，并掌握在企业中选拔内训师的方式方法和注意事项 Ø 掌握训练和培养内训师的目标、干系人及具体的4种方法 Ø 建立科学管理内训师团队的方法论 【课程对象】 企业培训管理者、中基层管理者 【课程时间】 1天（6小时/天） 【课程大纲】
一、企业在不同阶段对培训的需求有何不同？ 1、创立期对培训的需求 2、成长期对培训的需求 企业典型培训体系模型 3、成熟期对培训的需求 二、打造内训师团队对企业有什么收益？ 1、金钱效益 2、人才效益 练习：梳理企业目前哪些人选可能适合成为内训师？ 三、内训师的定位和类型是什么？ 1、定位 （1）理解层次模型 （2）传承核心知识，支撑业务发展 2、类型 （1）全职和兼职 （2）内训师职责说明书 四、如何在企业中选拔内训师？ 1、选拔的难点 讨论：过往选拔内训师的难点？ 2、选拔对象 （1）关键人才画像 练习：目前企业的关键人才画像是哪些岗位？ （2）上级建议/下级推崇 3、选拔方式 4、选拔维度 （1）课题匹配度 （2）胜任度测评 ① 动机 ② 能力 5、选拔注意事项 五、如何训练和培养内训师？ 1、训练和培养目标 （1） 先定一个小目标 （2） 整合资源设计学习项目 （3） 经营影响力 2、训练和培养干系人 3、训练和培养方法 （1） 参加专业TTT课程 （2） 安排观摩学习 （3） 标杆全模仿 （4） 试讲与点评 ① 明确点评维度 ② 模块化微格教学 练习：准备5-10分钟试讲，并开展点评 4、师资岗位人才成长梯队 （1） 晋升路径图 （2） 初级内训师 （3） 中级内训师 （4） 高级内训师 六、如何科学管理内训师团队？ 1、文化与制度 2、内训师团队建设目标设定 3、分阶段的建设 4、内训师制度制定 5、激励方案 练习：制定一套激励方案 推荐阅读：《第五项修炼》
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