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《TTT成为培训师》课程大纲 主讲人：尹航 【课程目标】 n 打造培训师的专业形象 n 掌握确定培训课题的方法，并能确定出自己的课题 n 撰写课程目标的技巧 n 熟练应用金字塔原理搭建课程结构 n 综合运用多种授课方法，演绎一门课程 n 掌握培训的基本流程 n 掌握培训的演绎技巧 【课程时间】12小时（2天） 【授课方法】全程以学员实际操作演练为主的授课形式 【课程交付物】通过TTT的学习，学员要交付一门自己设计的课程，并现场演绎 【课程大纲】 一、如何编排一门课程？ 1、根据培训内容做现场的布置 n U型图法 n 鱼骨图法 n 排排座法 2、熟练使用培训的相关设备 n 电脑 n 投影仪 n 白板 n 话筒 n 音箱 n 培训道具 n 音乐 n 小奖品 n 激光笔 n 白板纸 n 培训资料 3、打造培训师的专业形象 n 令人赏心悦目的专业仪表 n 讲台形象塑造风格分类 n 形象自检六点法 n 培训师站姿 n 培训师的身体移动 n 培训师面部表情 n 培训师眼神 n 培训师手势 n 培训师强感染力的声线
二、如何导出一门优质的课程？ 1、确定培训课题并设定课程目标 n 3W法确定培训课题 n 培训课题的来源 n 课题五问技巧 n 课程目标设定技巧 n 课程目标书写四要素 n 课程目标评估的标准 2、搭建课程的逻辑结构 n 金字塔型逻辑结构 n 要素型逻辑结构 n 流程型逻辑结构 n WWH型逻辑结构 3、授课方法 n 讲授法 n 案例分析 n 角色演练 n 小组讨论 n 团队游戏 n 个人作业 n 视听教学 n 头脑风暴 4、授课流程 n 培训的开场 n 培训的收官 5、教材制作 n 课程介绍 n 课程蓝图 n PPT课件 n 学员手册 n 讲师手册 n 操作手册 n 教学工具包 n 课程评估手册 6、验证效果 n 个人试讲 n 团队验证 三、如何演绎一门课程？ 1、克服当众表达紧张的技巧 n 接受这个紧张，做一下身体的放松 n 到演讲现场，熟悉环境，并做预演 n 演讲前做深呼吸，让精神放松 n 给自己积极的暗示 n 与听众互动，转移紧张感 n 想让自己开心的事 2、让课程演绎更加有感染力的秘诀 n 善用课程视觉辅助工具 n 掌握勾起学员兴趣的方法 n 感性课程演绎九大形式 n 课程互动技巧 3、现场与学员的互动技巧 n 维护自尊型 n 体现同理心 n 鼓励参与 n 确认理解 n 起承转合 n 技巧回应 4、高效控场 n 目标控制 n 个人控制 n 时间控制 n 学员控制 5、理性升华 n 逻辑理性 n 形式理性
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