|
班组创新与创意功夫提案改善 【课程背景】 新一轮市场经济“新常态”的核心就是竞争。而企业与企业之间的竞争，也将会涉及到企业的方方面面，从品牌到服务，从意识到能力，从思维到行为，从制度到管理。在这诸多的因素中，创新无疑将会给企业带来持续发展的原动力。但目前国内很多企业对创新缺少深刻的认知（创新的能与方法，环境与班组管理等未能形成有效支撑），使得创新更多的流于形式，无法给企业带来实效性的变化，从而错失企业发展的良机。 【培训目标】 本课程将帮助企业从个别改善的观念转变到全员改善的观念，帮助学员了解创意功夫和改善提案的基本流程、改善内容以及相关企业的改善案例，最终达到改善员工工作的目的。 【课程大纲】课时6--12小时，根据企业实际需要讲解和辅导的深度来调整最终课时 第一部分、班组管理发展与创新 ◆ “新形势下的企业发展中面临的机遇与挑战； ◆ 未来班组的发展趋势与班组长的职业化、专业化升级； ◆ 发达国家中卓越班组建设与管理的“五化”原则； ◆ 班组及班组长在企业未来的发展中的重要性； ◆ 企业班组创新中普遍存在的误区与瓶颈； ◆ 企业班组创新的着力点在哪里？ ◆ 班组创新的前提是有效地“自我突破”； ◆ 带动下属关心企业发展与管理的基础 ◆ 新模式下管理者必须完成的三个转变 ◆ 怎么做才能带动员工变“被动”为“主动” ◆ 如何引发员工背后的“工作驱动力” ◆ 什么是真正的学习创新型班组？ ◆ 案例分析：企业的管理者为什么要学习和创新？ ◆ 课堂测试：你的大脑是不是“锈”住了？ ◆ 案例分析：技术比武与班组管理及思维创新 ◆ 案例分析：修炼员工基本功 “八全管理模式” 第二部分、创意提案活动概念与丰田的“创意功夫”之路 ◆ 什么是创意提案活动 ◆ 什么是创意提案 ◆ 创意提案活动的基本思想 ◆ 创意提案活动的作用和意义 ◆ 创意提案活动的特点 ◆ 创意提案活动四个标准化 ◆ “好主意、好产品”的口号。 ◆ 促进现场改善活动 ◆ 影片欣赏：丰田的创意功夫 ◆ 早期的创意提案案例 ◆ 现在的创意提案案例 ◆ 丰田的“创意功夫”业绩 ◆ “创意功夫”与员工奖赏 ◆ 案例分析：创新思维解决问题能力测试和评价 第三部分、班组创新与创意提案活动的实施工具及方法 ◆ 班组创新中的“十小”推广活动 ◆ 创新思维能力的培养 ◆ 增加班组创新频率与数量的三个层次管理 ◆ 创意提案活动组织程序 ◆ 创意提案审查程序和权限 ◆ 提案审查人员要求 ◆ 创意提案评价方法 ◆ 创意提案奖励基准 ◆ 创意提案活动的运作方法 ◆ 可提案的内容 ◆ 不可提案的内容 ◆ 创意提案活动工具 ◆ 班组创新技法应用 ◆ 头脑风暴法案例 ◆ 5W2H法，又称设问创新法 ◆“四则运算法”与创新 ◆ TRIZ技术进化的八个法则 ◆ 开展全员参与的提案活动 ◆ 创新日常机制——创新常态化 ◆ 创新提案机制——创新导出平台 ◆ 创新激励机制——创新活力平台 ◆ 创意提案与技术创新 ◆ 创造性解决问题七步法 ◆ 案例分享：如何培养思维创新的习惯 ◆ 实操工具：结合实际工作进行现场创新的实践活动 ◆ 工具方法：全脑思维创新解决问题的步骤、方法和工具 ◆ 案例分析：班组创新的具体方法、步骤与流程、应用工具 ◆ 案例分析：班组如何开展合理化建议和“五小”竞赛等创新活动 ◆ 案例分析：班组如何通过岗位练兵技术比武等学习活动，有效激发班组的创新意识？
| 
