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班组长自主安全管理技能与安全领导力提升 培训课程大纲 时 间：2天（12H） 课程对象：班组长等基层管理人员。 课程目的：通过本课程的学习，基层班组长可以掌握班组日常安全管理技能的基本技能和如何进行基层班组日常安全管理工作并提升班组领导班组成员开展安全管理工作的领导力和沟通能力。 课程收益：（1）树立班组安全管理零事故的理念与意识； （2）班组长掌握班组安全管理知识与技能； （3）班组长掌握如何组织实施班组日常安全管理和教练式辅导； （4）班组长掌握带领班组成员实施安全管理的领导能力与执行力； （5）班组长这位承上启下的安全沟通技巧，提升管理效率。 培训方式：讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+练习 课程大纲： n 模块一：树立本质安全意识与理念（1H） – 前“事”之鉴 同行业/同类事故案例分析 学员以往事故经验分享 – 企业事故多发的原因分析 – 讨论：安全对于我们意味着什么？ – 安全为了谁？ – 习惯的作用 • 案例：牛的条件反射 • 案例：小和尚剃头 – 讨论： • 你真把“安全”当“第一”了吗？ – 视频讨论：事故是如何发生的？ – 讨论：事故能不能不发生 – 树立本质安全理念：一切事故皆可预防 n 模块二：班组自主安全管理技能（6H） – 班组安全自主管理基础 “三思而行”安全风险意识 对安全的承诺 全员签订安全承诺书 抓住关键，授权 树立安全管理热炉法则 安全管理容不得“差不多先生” 安全管理不可以“下不为例” 班组对安全的最低要求是员工的最高标准 签订互保联保协议 制订安全行动计划 安全工作从基础做起 安全管理的重心下移 安全行为激励机制 ü 正面激励与负面激励 ü 安全激励要大打“亲情牌” – 安全承诺的技巧 安全承诺的内容 安全承诺的关键行为 – 班组安全行动计划的技巧 主要内容 制定安全行动计划的注意事项 模范执行的要点 – 培训教导的技巧 安全培训的作用 安全培训的要点 班组长安全培训方法 – 安全分享的技巧 安全会议的作用 安全会议的要点 安全会议的形式 开好“三会” – 安全激励的技巧 安全激励的作用 安全激励的设置 – 行为观察的技巧 行为观察原理 行为观察的成功关键因素 行为观察技巧 行为观察四步曲 – 危险辨识技能 危险辨识原则 危险辨识技巧 – 班组隐患排查 隐患排查工具与方法 确定隐患治理措施 隐患管理流程 落实隐患整改 讨论：如何杜绝隐患“回巢” – 班组高风险作业安全控制与管理 受限空间作业 高处作业 起重吊装作业 临时用电作业 – 切割机等机械设备操作安全管理 – 职业卫生与健康管理 噪声管理 – 班组现场应急处置技能 现场应急处置的原则 现场应急处置的流程 现场应急处置的内容 现场应急处置的技巧 n 模块四：班组长安全领导力与执行力（2H） – 基本概念 – 如何提升自我安全领导力 基本概念 落实有感领导 – 如何落实安全执行力？ 新安法的安全责任要求 建立岗位安全责任考核机制 ü 安全绩效考核指标设计 ü 案例研讨：四维绩效指标设置 落实直线管理 落实属地管理 – 班组长如何激励与辅导下属 – 班组长如何带领团队 n 模块五：班组长承上启下式的安全管理沟通（2H） – 什么是沟通 – 班组长如何与上级领导沟通（承上） • 如何让领导认可安全的重要？ • 沟通的时机 • 沟通的内容 • 坚决执行，领导都是对的 • 不议论领导的安全决策 • 结果至上，用数字说话 • 勇于承担 – 班组长如何与班组员工沟通（启下） • 共情氛围营造 • 沟通时机技巧 • 沟通态度技巧 • 沟通语言技巧 • 沟通环境技巧 • 沟通沉默技巧 • 沟通鼓励技巧 • 沟通倾听技巧 • 风险评估式的安全沟通技巧 • 有效地现场安全指导技巧 n 模块三：班组长如何组织实施日常班组安全管理（1H） – 讨论：基层班组安全管理当中，谁是最关键角色呢？ – 基层管理人员的安全意识要超前 • 防在前（防什么？） • 想在前（想什么？） • 做在前（做什么？） – 如何开好班前/班后会？ • 班前/班后会的方式 • 班前/班后会的内容 • 班前/班后会的风险沟通 – 班前准备 • 明确任务 • 作业任务危险源辨识 ü 讨论：生产现场存在哪些危害因素？ ü 危险能源识别法 ü JHA岗位危害识别 ü 学员练习：班组现场图片危害识别 • 落实责任 • 交接检查 – 班中监督 • 监督检查 • 作业安全观察与沟通 • 班中协作 – 班后恢复 • 检查恢复 • 班后交接 n 课程总结
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