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卓越班组长管理技能提升 精益生产与安全管理专家
课程意义： 很多企业提出：“打牢企业的地基，让企业快速发展”的口号。而班组管理是企业管理的基础，是打牢地基的关键。班组管理的好坏，直关系到企业生产、经营的成败。 为了企业的发展，为了您铸就百年伟业的目标，建议您让班组长学习国内、外企业的班组长优秀管理经验，适应企业现代化、国际化管理的需要；为企业的快速成长打下坚实的基础，弥补中国企业在管理上与外国企业的差距，迅速成为领跑者，实现企业的可持续发展。 培训受益： 系统、全面学习企业班组长现代的管理理念和方法；通过案例学习、互动交流，吸取中、外班组长在班组管理方面的成功经验与失败教训，让班组长成为企业真正的基础建设中坚力量。 培训目标： 1、了解现场管理人员的工作框架及领导方法； 2、了解班组长应具备的管理能力与技巧； 3、了解班组长应具备的心理素质及工作压力的应对办法； 4、有效的提高生产效率，降低生产成本，杜绝安全事故； 5、掌握必备的技能，帮助班组长提升领导能力成为一名出色的主管。 培训学员对象： 维修经理、维修主管、车间主任、生产制造主管、分厂/车间主任及工段工段长、班组长等制造系统相关管理人员。 课程设置时间：2-3天 课程大纲： 第一部分：班组长的地位和职责 一、班组在企业中的地位和作用 二、班组长的角色认知 三、班组长的作用和职责 四、对企业的认知 五、班组长必备的管理技能 六、领导和下级的期望值 七、班组长的管理水平现状 八、案例：新官如何上任 九、动动手：给自己定位 第二部分：生产现场管控—效率、质量、成本、交期、安全、士气 一、何谓现场 二、现场管理的核心要素—输入 三、现场管理的核心要素—输出 四、现场管理管理维持与发展关系 五、现场管理的核心—团队建设 六、现场管理核心工具--5S现场改善 七、现场管理核心工具—TPM全员参与生产维护 八、现场管理核心工具—八大浪费 九、现场标准究竟是谁制定 十、员工自主管理的三大工具 十一、案例：汽车配套企业现场分享 第三部分：班组长如何做好班组安全管理 一、 什么是安全？ 二、 班组如何实现主动安全管理 三、 员工做不好安全是谁的责任 四、 班组长做不好安全是谁的责任 五、 安全管理体系搭建---班组长及员工在体系位置 六、 什么是有感领导（高级管理人员实施有感领导重要性） 七、 有感领导涵盖层面(个人安全行动计划—责任系统具体体现) 八、 如何实现有感领导主动安全管理（责任系统） 九、 什么是直线管理层（各级管理者如何实现主动管理） 十、 管生产必须管安全具体体现—所有业务部门参与 十一、 如何实现直线管理层是企业安全管理主体责任者 十二、 企业直线管理层如何管理才能实现安全主动管理？ 十三、 企业直线管理层管理如何提高自身安全知识及意识？ 十四、 企业直线管理层是如何转变为：“安全管理的引导者、指导者、绩效考核者” 十五、 企业直线管理层如何带领员工做好“我的区域我做主”？ 十六、 什么是属地管理（员工如何实现主动管理） 十七、 属地管理为何有利于“要我安全”到“我会安全、我能安全、我要安全”责任具体体现 十八、 如何实现属地管理 十九、 深入落实SHE管理理念——实现三个转变（核心） 简述：属地管理—安全是我的责任？ 简述: 如何实现从全员参与向全员负责转变？ 简述：在责任系统方面那些值得我们借鉴？ 第四部分：班组人员管理 一、理念：能人为本和以人为本的管理思想 二、什么是激励，如何激励下属 三、表扬下属的正确方式 四、员工性格分类 五、批评员工的技巧 六、班组长如何树立威信 七、选择领导方式的技巧 八、培训员工的四种基本方法 九、如何纠正下属的不良行为 十、什么是沟通 十一、沟通的六个重要事项 十二、车间沟通的常用方式 十三、正确运用非语言沟通 十四、案例：如何给下属授权 十五、案例：我听到下属在说我的怪话 十六、案例：人员的优化组合 第五部分：班组长的自我超越 一、自我成长的六种方式 二、班组长的自我评价 三、增强危机意识 四、如何有效利用时间 五、如何面对领导的批评 六、如何进行自我塑造 七、驾驭情绪，驾驭工作 八、职业生涯的规划 九、讨论：理想就在脚下 最后：总结与探讨、问答与交流 课程结束
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