|
《安全生产、安全教育、安全管理》 讲师：申广超 【课程背景】 安全生产是人类生产活动中最重要的一项工作之一，它关系到人们的生命财产安全，是构建和谐社会的重要保障。在工业时代，安全生产问题逐渐凸显，特别是近年来，随着经济的高速发展和企业生产规模的不断扩大，安全生产问题愈加严峻。因此，建立完善的安全生产管理体系已成为企业和政府必须面对的重要任务。 当前，我国对安全生产的重视程度不断提升。党的十八大以来，中央领导高度重视安全生产工作，多次发表重要讲话并作出重要指示，强调要始终把人民群众的生命安全放在心中最高的位置，加强安全生产管理，严格落实责任，加强监管执法，全面推进安全生产工作。 【培训收益】 （1）树立员工“一切事故都是可以预防的”本质安全意识； （2）激发员工“我要安全”的意识、培训员工“我会安全”的知识技能、强化员工“我保安全”的作业习惯； 【培训方式】 讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动 【培训时间】6h/1天 【培训对象】储备干部、骨干员工、一线员工、班组长
【培训大纲】
第一章：安全教育 一、要我安全、我要安全、我会安全 1.安全的背后的意思 二、国家相关法律法规 1.从业人员上岗要求 2.从业人员遵守规程 3.从业人员全力与义务 三、安全生产基础知识 1.安全生产——“三不违”原则 案例分析：小和尚学剃头故事 讨论：案例带给了我们什么启示？ 2.安全来源于什么？ 3.安全生产——“四不伤害”原则 1）不伤害自己 2）不伤害他人 3）不被他人伤害 4）保护他人不被伤害 4.事故处理——“四不放过”原则 1）不同员工的行为启示 思考：自己属于哪一类人？ 四、安全事故原因分析 五、危险源辨识 1.土方工程 1）土方作业 2）土方回填 2.钢筋工程 1）钢筋加工 3.模板工程 1）模板 六、行业安全禁令 1.电焊气割“十不准” 2.起重作业“十不吊” 3.电气安全“十不准” 4.施工现场安全“十不准” 5.施工安全“十不准” 6.宿舍防火“十不准” 第二章：为什么要管理安全? 一、安全事故发生的原因? 1.如果发生安全事故会怎样？ 2.“1”和“0” 3.安全事故发生的比例 二、安全管理事故发生的原因 1.现场的不安全状态 2.现场的不安全行为 三、班组长的安全角色认知 1.班组长的安全职责 2.班组长应具备的安全管理素质 四、班组长安全管理技法 技法一：彻底实施5S活动 技法二：掌握设置安全标示 技法三：安全着装管理 技法四：安全技能 冲压事故案例 讨论：在日常工作中，你和你身边的同事能够真正将安全放在第一位吗? 五、班组长如何实施安全管理? 1.班组晨会运行模式 2.班组会存在问题 3.班组会要点 4.公司安全教育形式 5.班组安全教育种类和内容 6.班组安全教育如何开展 1）隐患识别 危险源辨识、风险评价和风险控制 练习:针对厂内机动车辆开展危险源辨识，并填写危险源识别登记表 危险源预知训练 2）安全检查 六、班组安全管理具体流程 1.班前、班中、班后安全管理 2.新员工的安全管理 3.班组安全事故应急处理 4.基本急救知识及技术
| 
