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张忠新:缔造行业精益系统——精益领导力 (Lean leadership)

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课程名称
缔造行业精益系统——精益领导力  (Lean leadership)
课程背景
   当前的精益的实施,大部分公司的倾向产生20%效能的精益工具的应用,但是却忽略了产生80%效能,链接精益工具和精益系统的精益领导力。
  
   精益领导力的根本是对以企业的愿景和远大目标为方向,加强过程管理,首先通过设计组织的高效作业模式,培养员工减少运营中的过失管理,同时通过对于组织问题发现和持续改善提升建立流程,再通过每日的巡查问责的模式,不断推动问题的解决和工作的落实,切实达到快速、高效、低成本的向客户传递价值的精益本源。
授课对象
董事长、总经理、副总、总监、部门经理、主管
课程目标
1.       精益领导力的概念
  
2.      精益的领导力的出发原点
  
3.      精益领导力的内容和工具
  
4.      如何从现实需求实践和学习领导力
课程大纲
一、精益领导力概述
  
1.        链接精益工具和系统的桥梁——精益领导力 
  
2.       精益领导力的内涵与范围
  
3.       精益领导的8种特质
  
4.       不同级别领导的精益角色与责任 
  
二、精益领导力之原点:符合客户的价值的管理 
  
1.        企业存在的基础——价值创造
  
2.       精益的本质——价值创造与传递的3M 剔除化
  
3.       客户价值需求发现
  
4.       价值创造&传递的价值链管理
  
案例:海尔的市场链管理方法
  
三、精益领导力之首:建立高效价值创造的组织作业模式
  
1.        领导者的价值创造方式—为下属提供更高作业效能的方法
  
2.       工作方法之一:流程与现场作业方法设计与训练
  
3.       工作方法之问题发现二:可视化控制
  
4.       工作方法之三:资源提供
  
5.       工作方法之四:打破部门围墙,建立组织效能
  
6.       工作方法之五:问题发现与解决流程
  
7.       工作方法之六:目标设定&绩效考核
  
案例:VSM的问题发现与运作流程
  
四、精益领导力之二:培养员工,建立高效组织能力 
  
1.        精益生产体系创造挑战,迫使员工发展 
  
2.       基于智力开发的人力资源岗位分析
  
3.       提升组织效能的个人职业规划
  
4.       借助A3问题解决方法使思考过程有形化的能力提升之道
  
5.       道场模拟与问题解决的
  
案例:爱信精机的员工培养模式借鉴
  
六、精益领导力之三:企业愿景与方针管理
  
1.        愿景统一组织意愿
  
2.       方针管理统一组织行为
  
3.       方针管理过程  
  
4.       各个层级就实际目标达成一致的接传球过程 
  
5.       通过可视化管理进行跟踪和检验 
  
案例:丰田《全球愿景2010》全过程 
  
七、精益领导力之四:日常运作
  
1.        精益维持系统:领导者标准作业
  
2.       领导者的作业标准
  
²  标准作业
  
²  标准作业清单
  
²  Gamba walk
  
3.       目视化控制
  
4.       每日问责
  
八、 学习精益领导力 
  
1.        追求卓越 
  
2.       公平公正的企业环境
  
3.       建立远大的目标和愿景
  
4.       自我能力提升
  
5.       为组织设计高效能的运作模式
  
6.       设定问题发现与解决流程
  
7.       利用管理者标准作业推进企业执行力
  
8.       问题与答案

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